唱歌　小红帽　优秀教学设计｜教案在线预览

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小红帽第三课《童话故事》第一课时教学设计教学内容：《小红帽》教学目标：1通过欣赏，感受体验具有童话色彩的音乐。 2学唱歌曲，体会歌曲欢快、活泼的情绪，通过表演进一步体会歌曲的内容。3通过学习歌曲，使学生懂得遇事要多动脑筋。重点：听唱歌、乐曲，感受歌、乐曲的情绪难点：正确的演唱歌曲教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌　小红帽

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2018-06-01 05:39:00

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学校：拜泉县兴国乡中心学校

唱歌　小红帽　优秀教学设计

未知

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关键词：唱歌　小红帽　优秀教学设计

正文

小红帽

第三课

《童话故事》第一课时教学设计

教学内容：

《小红帽》

教学目标：

1通过欣赏，感受体验具有童话色彩的音乐。

2学唱歌曲，体会歌曲欢快、活泼的情绪，通过表演进一步体会歌曲的内容。

3通过学习歌曲，使学生懂得遇事要多动脑筋。

重点：

听唱歌、乐曲，感受歌、乐曲的情绪

难点：

正确的演唱歌曲

教学过程；

一、观看童话故事

1、导入：同学们，你们喜欢听童话故事吗？你都听过什么呢？

今天老师给大家带来一个童话，让我们一起来看看吧！

2、学生边看边说出是小红帽的故事。

师播放音乐《小红帽》

3、看了图片故事后大家对这个故事又熟悉了一遍，谁愿意模仿故事中的人物给大家表演一下呢？（学生登台表演）

二、歌曲教学

1、导入：有人根据这个故事情节编了一首歌曲，我们一起来听一听吧！

2、师播放歌曲《小红帽》，听一听，你能记住哪句歌词？

3、出示歌曲的六个乐句，学生说出一句师在黑板上相应顺序贴一句。

4、听音乐，读歌词，对读得不准的地方即时指出改正。 5、填词唱歌曲，在演唱中注意发现问题，即时纠正。

三、创编活动

1、歌曲学会后，可根据课本上的动作进行表演，也可以自由地创编动作（个

人或小组的形式）

2.你们谁愿意到前面来表演（为学生创造登台表演的机会

）

3、如果你是小红帽，遇到了大灰狼，你会怎么做？要是生活中有这样的事情又该怎么办呢？（学生举出事例，师引导学生用机智的头脑战胜大灰狼，在生活中遇到类似情况要机智勇敢、，不让坏人得逞）

4、让学生用双手为歌曲伴奏。

导入：《小红帽》给我们讲述了一个美妙的童话故事，同学们唱得都非常好，为了奖励大家，让我们一起学习一个有趣的身体音阶律动。

刚刚的身体音阶律动让我们掌握了七个音DO ~SI 即活动了关节又掌握了音阶。

再次感受音乐，学生用自己喜欢的方式来感受音乐（拍手、跺脚、自由活动等）

五、小结：这段轻松、活泼的音乐给我们带来了喜悦、愉快的心情，让我们伴着这优美的乐曲和小红帽一起跳舞吧！（在欢乐的气氛中结束本节课）

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　小红帽　优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　小红帽》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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