Unit 1 We went to the Great Wall.教案和学案内容

Module5 Unit1教学设计表

一、基本信息

学校

课名

学科（版本）

学时

二、教学目标：

1、知识目标：学会单词

went , saw , ate , bought , had; 2、能力目标：能够通过目标语句的学习，用英语描述自己过去的一次旅行经历，并能够尝试简单地书写自己过去的一次旅行经历。

3、情感目标：学生能够积极参与活动，培养他们团结协作的能力；同时培养学生热爱大自然，热爱祖国大好山河的思想情操。

辽宁省本溪市桓仁满族自治县实验小学

We went to the Great Wall. 外研社小学新标准英语（一年级起点）四年级上册

1 教师姓名

章节

年级

王晶

Module 5 Unit 1 四年级

三、学习者分析：学生在前面的模块中学习了动词过去式的规则变化，本模块是第一次接触到动词过去式的不规则变化；四年级的大部分孩子对英语学习的兴趣比较深厚，良好的学习习惯也逐渐形成，能够运用所学的知识进行简单的交际，但部分学生运用所学知识解决实际问题的能力较弱，自主学习的能力和动力不足。要促使他们在快乐中学习英语。

四、教学重难点分析及解决措施

1、教学重点：学会本课动词过去式的不规则变化形式，并能用它们来描述自己过去的一次旅行经历。（措施：利用白板的功能来突出重点，强调让学生主动参与，并乐在其中，实现乐中学、学中乐。）

2、教学难点：学生综合语言运用能力和写作能力的提高。

（措施：我利用白板，让学生动手去书写，学生边做边说；最后利用展台将学生的作品呈现，在不知不觉中就突破了本课的难点。）

五、教学设计

教学环节

环节目标

教学内容

学生活动

媒体作用及分析

Warm up (热身) Chant集中了学生上课的注

Chant 意力，激发了

学生的学习兴出示课题

趣；

1.学生分小组说chant; 白板呈现，能够让学生带着2.回答老师兴趣进入课堂。

的问题。

1、两分钟小组合作交流课前预习的成果；

2、学生代表到白板上将动词过去式的不规则变化拖拽到其原形的位置上，再教授全班同学单词的发音。

1、根据白板出示的图片，快速读出单词；

2、边拍手和桌面，边说自编的韵律诗；

1、设计十月一去五女山旅游的情境来导出本课的重点生词，将知识与生活实际联系起来，便于学生理解和掌Leading 握；

and New 2、两分钟的小words 组合作交流预(导入与新习的成果，后授单词) 找学生代表展示，是培养学生积极参与活动，团结协作的能力。

3、学生代表到前面展示是为了锻炼学生兵教兵的能力。

1、游戏的设置是为了更好

地巩固本课所学重点单词的发音。

2、由动词原形和过去式编成的韵律诗是1、设计情境导出本课的重点单词went, saw, ate,bought, had ；

2、学生小组交流课前预习的成果（两分钟）；

3、学生代表到前面展示。

1、利用白板，边描述旅游的情境，边擦除图片，让学生将语言与图片结合起来；

2、倒课时器的使用让学生不拖拉；

3、学生代表拖拽单词，使原形与过去式一目了然，突出本课的重点。

Text Teaching (课文教学) 1、A game. 2、Chant. 3、观看课文动画，第二遍跟读。

1、利用白板呈现重点单词，让学生在注意力高度集中的状态下巩固本课的重点，他们更积极主动地参与活动，后用聚光灯起强调作用。

2、超链接到课文动画，省时。

Practice (巩固练习) 让学生在兴趣中掌握本课的重点。

3、超链接到课文动画，锻炼学生的听说能力。

1、小组合作朗读课文是为了更好地促进学生之间的团结协作能力。

2、学生自主选择题目并完成操作，养成学生良好的书写习惯。体现出课堂上是以学生为主体。

3、看课文动画，然后跟读课文。

1、朗读课文。

2、根据课文回答问题。

3、挑战自我。习题巩固。

1、小组合作朗读课文，然后以自己喜欢的方式展示读文。

2、挑战自我，选择题目，并到白板上进行操作。

1、逐步呈现答案，吸引学生的眼球。

2、超链接，学生到白板上进行操作，会激发学生的兴趣和参与的欲望。

本环节的设置Production 是为了提高学

(拓展练生的综合语言练笔作文。

习) 的运用能力。

根据图片和提示描述，练笔写一次自己过去的旅行，学生代表选择自己想要描写的图片，写一写，并展示读文。其他同学在纸上写一写。

1、学生到白板上拖一拖，写一写，实现了白板的交互式作用。

2、利用展台，让学生的作品展示在屏幕上。

本环节通过观看祖国的美图，培养学生情感升华

热爱大自然，热爱祖国大好山河的思想情操。

Summary and 1、小结。

再次梳理本课总结本课所homework 2、布置作白板呈现作业内容。

的重点内容。

学。

(小结与作业。

业) Blackboard Design:

欣赏图片。

在音乐中白利用白板让学生在听觉和欣赏一组祖视觉上都感受到大自然的国大好河山美，祖国的美。

的图片。