少先队员采茶歌教学设计是什么类型的资料？

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少先队员采茶歌教学设计｜教案在线预览

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关键词：少先队员采茶歌教学设计

正文

人教版四年级下册《少先队员采茶歌》

教学设计

肥城市仪阳街道一滕小学刘玉平

教学目标：

1.学会歌曲的旋律，并能创编舞蹈动作。

2.能用纯净、甜美的歌声演唱《少先队员采茶歌》，表现少先队员采茶时的欢快心情。

教学重点、难点：

歌曲的处理、附点时值的演唱。

教具：电钢、课件

教学过程：

一、导入：

1.今天我们要学习一首很有意思的歌曲，不过呢在唱这首歌曲之前，老师要请同学们模仿一个动作。

师做采茶动作让孩子们猜，这是在干什么呢？（猜出来了，对，这是在采茶）；猜不出来，那么现在老师告诉你们这是人们在采茶时候的动作。好大家来模仿一下，生模仿，师边讲解动作要领。同学们今天我们要学唱歌曲的名字就叫《少先队员采茶歌》。

2.现在请同学们看一段歌词，（采哟

采哟

采哟采哟

采哟

采哟）。请同学们做着刚才的动作，想想这段歌词我们用什么节奏

把它念出来呢？自己来试一试。（指生）你来说一下，大家想一想人们在采茶时候的心情应该是什么样的？加入（愉快的）心情，读出像采茶那样的跳跃感。现在我们把这首歌完整的听一听。

三、学习歌曲：

1.请同学们思考：（出示课件，播放音乐）歌曲演唱了什么内容？（少先队员愉快采茶的情景）你感觉少先队员采茶时的心情怎样？（喜悦的心情）（放范唱）

2.（出示课件）对了，这首歌曲表现了少先队员愉快采茶的情景，同学们是从什么地方看出来少先队员喜悦心情的？（采哟

采哟

采哟）

3.学唱第一段歌词，注意音准、一字多音处。

A、（出示课件）现在请同学们跟范唱学唱第一段，注意音准、一字多音处。

B、我们再来一遍，同学们可以在“采哟

采哟

采哟采哟

采哟

采哟”处加上动作。

C、歌曲问题的处理（弹琴教唱）注意附点节奏和八分休止符

D、男女生合作（女生唱第一部分，男生唱第二部分）在课件上加红框和蓝框

4.学唱第二段歌词（有问题及时处理）

A、（出示课件）现在请同学们跟范唱学唱第一段，注意音准、一字多音处。

B、我们再来一遍，同学们可以在“采哟采哟采哟采哟采哟采哟采哟

采哟”处加上动作。

C、歌曲问题的处理（弹琴教唱）注意附点节奏和八分休止符

D、男女生合作（男生唱第一部分，女生唱第二部分）在课件上加红框和蓝框

5.请同学们随伴奏完整演唱两段歌词，注意聆听前奏和间奏，准确进入演唱。

四、创编：

1.同学们学的很认真，我们来放松一下欣赏一段《采茶舞》。播放视频

2.舞蹈欣赏完了，同学们能不能也创编几个动作来表现少先队员采茶的动作和欢快的心情呢？

小组内试一试自由创编。

3.哪个小组想上来展示一下，（小组展示，教师播放范唱）。他们小组表演的好不好，哪个小组来评价一下？（小组评价）

4.请同学们边唱歌曲边表演。

五、小结：

今天我们学习了《少先队员采茶歌》，希望同学们都向歌中的少先队员一样热爱劳动、热爱自己的家乡。

资料摘要

少先队员采茶歌教学设计

少先队员采茶歌教学设计

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：少先队员采茶歌教学设计是什么类型的资料？

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