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让我们生活的环境更美丽精品学案｜教案在线预览

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关键词：让我们生活的环境更美丽精品学案

正文

《变废为宝》教学设计

韦州中心学校何玉娟

教学目标

1、引导学生发挥想象力，利用各种废旧物品，做出有意义的东西；

2、能主动、积极参加设计和展示“变废为宝”的环保活动，体会亲自参与保护环境活动的乐趣，具备保护环境人人有责的法治观念；

3、学生形成动脑、动手实践操作能力。

教学重点

使学生能主动、积极参加设计和展示“变废为宝”的环保活动。

教学难点

体会亲自参与保护环境活动的乐趣，具备保护环境、人人有责的法治观念。

教学准备

1、教具：多媒体课件，各种样式的废旧物品自制玩具；

2、各种废旧材料：如废旧的报纸、卡片、口杯、一次性碗筷等；剪刀、胶水、透明胶带、双面胶、胶水等制作

的工具。

教学过程

一、导入

1、同学们，上节课我们学习了制作相框，这节课我们继续学习《变废为宝》（板书课题）。

2、看图片回顾上节课的制作。

过渡：是的，我们用废旧的雪糕把制作了实用的相框，那么你们还知道生活中有哪些变废为宝的例子吗？愿意和其他同学分享吗？

二、学生交流变废为宝的例子

过渡：同学们说的都太好了，说明你们平时很善于观察，老师为你们点赞。的确，生活中“变废为宝”例子真的太多了，许多物品都是可以回收利用的，我们可以用他们制作成小玩具，小装饰品来美化我们的环境。下面我们再来看看还有哪些废旧物品可以利用。

三、“变废为宝”制作、展示

1、展示“变废为宝”的小制作，开拓学生思维

（1）易拉罐做成的餐桌和椅子

（2）轮胎制作的秋千

（3）巧用卷芯做储物格

（4）巧用报纸做笔筒

师小结：这些制作又用到了废旧的易拉罐、轮胎、卫生纸、保鲜膜的卷芯和报纸，真是太精美了。

2、展示“饮料瓶大变身”视频

过渡：小小饮料瓶可以变身很多工具，实现了变废为宝。它们的制作者给大家留下了什么印象呢？是的，这些制作者很有想象力，同学们，你们想不想试一试呢？既然大家都想参与，我们就来试试吧。课前老师已经给大家布置了任务，想好你要做什么物品并准备要用的废旧物品，小组合作完成一件作品。

课件出示要求：

（1）四人一组，先进行分工：四个人分别负责提供制作工具、制作、作品的展示汇报和整理桌面。

（2）制作时做到正确、安全地使用工具。

（3）制作结束后一成员要将桌面收拾干净。

3、小组合作进行制作

4、小组展示作品

5、其他小组评价

6、颁奖典礼

四、总结

今天，经过我们的巧心、巧手，把我们身边一样样看似无用、即将被抛弃的废旧物品变成了精美的工艺品、给人带来欢乐的玩具和实用的工具。同学们，在这里我希望你们能在今后的生活中继续发挥想象，用灵巧的双手变废为宝，减少垃圾，为保护环境、美化家园贡献自己的力量，牢记：保护环境，人人有责。

五、板书

变废为宝

保护环境人人有责

资料摘要

让我们生活的环境更美丽精品学案