待人接物有礼貌优质课教学设计｜教案在线预览

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待人接物有礼貌课题：中华民族是课时：1课时教材：《道德与法治》教材来源：北京师范大学出版社授课对象：二年级学生教学目标：1、知道中华民族是礼仪之邦，尊老爱幼是传统美德，要做一个懂礼貌、待人有礼的人。2、了解基本的社交礼仪，并能在交往中礼貌待人，会用礼貌用语。3、懂得礼仪的作用，养成良好的礼仪习惯。教

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所属课文：待人接物有礼貌

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学校：郑州市金水区文化路第三小学

待人接物有礼貌优质课教学设计

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关键词：待人接物有礼貌优质课教学设计

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待人接物有礼貌

课题：中华民族是

课时：1课时

教材：《道德与法治》

教材来源：北京师范大学出版社

授课对象：二年级学生

教学目标：

1、

知道中华民族是礼仪之邦，尊老爱幼是传统美德，要做一个懂礼貌、待人有礼的人。

2、

了解基本的社交礼仪，并能在交往中礼貌待人，会用礼貌用语。

3、

懂得礼仪的作用，养成良好的礼仪习惯。

教学重点：

能够在日常行为中做到尊敬师长、待人以礼。

教学难点：

1、

中华民族为什么被称为是“礼仪之邦”？

2、

怎样去做一个有礼貌的人，学会尊老爱幼。

3、

在生活中多用礼貌用语。

教学过程：

1、

导引: 我们中国是四大礼貌古国之一，尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。我们既然有这么优秀的传统，是不是应该从

自身做起呢。

你们知道那些尊老爱幼的故事吗？请仔细想一想。

生：孔融让梨

师：在想一想有哪些呢？老师提示一下，在三字经里有没有这样的故事。

生：香九龄，能温席。

师：对啦，同学们真聪明。那你们知道这句话讲述的是什么样的故事吗？

1）

请知道的同给大家讲一讲。

2）

老师简述黄香的故事。

2、

过渡：

故事里的小朋友，一个个的都十分孝顺、懂事，懂得尊老爱幼，老师相信你们也会做到，并且做的更好。想一想我们在平时生活中怎样尊敬长辈爱护幼小呢？同学之间相互交流一下。

交流停止，来说一说你们的看法或是做法，看看你能做到哪些事。

生：1）主动给奶奶捶背。

师：很好，真是个孝顺的孩子。

2）

在公交车上主动给老人让座

3）

扶老人过马路。

师：懂得去帮助其他的老人，真懂事。

师：还有没有？除了老年人我们要尊敬帮助，那比我们小的弟弟妹妹呢？是不是也要去照顾他们呢

生：是！

师：同学们每一个都很懂事。

看一下课本的22页老奶奶的话，一起读一下。

生：不光孝敬自己的长辈，也要尊敬、关心其他老人；不光爱护自己的弟弟妹妹，也要爱护其他幼小孩子。

师：同学们明白吗？就是说我们不仅是孝敬自己的长辈，也要尊敬其他长辈；不仅照顾自己的弟弟妹妹，也要爱护其他幼小的小朋友。我们不管是要尊老爱幼，对待任何人都要讲礼貌，做到待人有礼。可看课本上的小朋友怎么做的。

生：回家要问好。

出门要说再见。

来了客人要主动打招呼，有礼貌。

师：同学们说的很全面，为了做个有礼貌的孩子。我们不光是在行为上，在语言上也要知道一些礼貌用语。来说一下你们知道的礼貌用语吧。

生：谢谢，对不起，再见，您好，请…

师：同学们知道的真不少，平时也一定是讲文明懂礼貌的好孩子。自古我们的民族就是个以礼待人的民族，有尊老爱幼这么优秀的传统美德。既然我们有这么优秀的传统，我们是不是要学习，从自身做起——做个有礼貌的人。继承和发扬我们的优良传统美德。

让这些好习惯滋润我们的成长。

关于本教案的常见问题

Q：待人接物有礼貌优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《待人接物有礼貌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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