现代信使公开课教案（教学设计）.pdf

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关键词：现代信使公开课教案（教学设计）

正文

活动主题

现代信使

写信传情意（1）

课时

6 活动目标

1.知道现代通信的种类和方式，学会一些常用的通信方法。

2.感受通信与人们生活的关系。

3.懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。

活动评价

1.感受通信与人们生活的关系。

2.懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。

活动准备

1.教师准备：

各种信件，歌曲《一封家书》，有关本课的文字及图片资料等。

2.学生准备：

课前搜集信件、通信方式的相关资料。

活动过程

一、谈话导入，激发兴趣

师：同学们，你们喜欢过节吗？老师想知道你们与外地或国外的亲戚朋友是

通过什么方式共祝佳节、互致问候的。

师：现代社会中，人们通过书信、电话、电子邮件等通信方式保持着密切联

系。通信把你我他连在一起，缩短了人与人之间的距离，帮助人们实现了信

息、情感和物质的交流。从今天开始，就让我们与“通信”亲密接触，好吗？

你们知道在古代人们还采用什么方式传递信息吗？现代人用哪些途径来邮递信件？

二、生小组讨论后汇报。

师：假设现在让你与千里之外的亲人通信，你会选择下面的哪种方式？为什么？

（出示图片：烽火、飞鸽、快马驿站、汽车、火车、寄信等）

师：看来，现代的通信方式更安全、更快捷。课前老师让大家搜集一些自己家中

的信件，你带来了吗？

生把搜集到的信件向其他同学作介绍。

师出示其他信件并补充介绍。

生把以上信件分类。

师出示表格：

信件种类项目特点邮资

按照书上第17页的要求书写信件及信封，比一比看谁书写得最正确。

板书设计

现代信使

写信传情意（1）

课后活动延伸

假如你收到了在外地工作的爸爸的来信，你会是怎样的心情？

师：信件可以给亲人带来快乐、欣慰，亲人特有的字体也给人以亲近感，“见字

如面”，这是不可取代的。最后让我们在《一封家书》的歌曲中结束本节课。

（播放音乐）

现代信使公开课教案（教学设计）

现代信使公开课教案（教学设计）

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