Lesson 3 Tell What It Is by Feeling.说课稿【一等奖】

Lesson 3 Tell What It Is by Feeling 教

学

设

计

教学目标：

1、

掌握本课表示感觉和知觉的单词，做到准确发音，正确理解词义，并能灵活将描述性的词语应用到日常对话中。

2、

能向别人询问和描述物品，并能用描述性的词表达自己的感觉。

3、

能熟练应用句型：“How does it feel?”及其答语“It feels…”。

教学重、难点：

1、掌握本课所有单词的正确发音以及对词义的正确理解。

2、能熟练应用句型：“How does it feel?”及其答语“It feels…”。

教具：

多媒体课件，实物梨子、巧克力、糖、纸巾。

教学过程：

Step 1: Warm up 1、

师生常规问候。

2、

通过对天气的谈论复习所学单词，如：cold、warm、hot等单词，为下一步学习做准备。

Step 2: Presentation 1、

玩“I say ,you do”

游戏。

2、

出示表示感觉和知觉的感官动词的图片，教学感官动词：feel、taste、sound、smell、look。

3、

PPT展示图片，教学句型：“How does it feel?”及其答语“It feels

round and soft .”

4、

PPT展示smooth和rough图片，师逐步引导学生提问以及回答“How does it feel?”“It feels

smooth/rough.”

5、

PPT展示汉堡包、玫瑰花、学校、沙发、电灯等图片，让学生操练句型“How does it+感官动词？”及其回答“It+感官动词+形容词.”

6、

PPT展示猴子很热的图片，教学句型：“The monkey feels

hot.”

7、

PPT展示bear、dress、cake、lemon等图片，让学生操练句型“主语+感官动词+形容词。

8、

师出示pear、candy、chocolate、tissue等实物，让学生操练句型“主语+感官动词+形容词。

Step 3: Practice 一、选择题 1.How ____ it smell? It ____ good. A. do, smell B. does, smell C. does, smells 2. The bread _____ yummy. A. tastes B. looks C. feels 3. It ____ happy. A. looks B. sound C . smell 4. The music sounds_______. A. yummy B. yucky C. happy 二、连词成句

smell ,it, how ,does ? ______________________ the , beautiful , dress , looks . _________________________ 三、用方框中词的正确形式完成句子。

smell, sound , taste

1. The music________happy . 2. It ______yummy. 3. It ________sweet. There are some roses. Step 4: Summary What did we learn this class? 复习本课感官动词、相关短语以及句型。

Step 5: Homework 1、抄写本课单词。 2、完成练习册P28第四题。 3、预习Let’s talk 部分。

板书设计：

Lesson 3 Tell What It Is by Feeling How does it feel ? It feels

round and soft .