Lesson 1 When Do You Get up?评课稿

兴隆小学五步教学法课堂导学案（英语）

课 题

年 级

Unit 2 Colourful Life Lesson 1

When Do You Get Up?

设计

宋晓霞

六年级

日 期

2018.3. 执 教

宋晓霞

Vocabularies: brush my teeth,take exerxise, play the violin, take a shower, hour hand , minute hand. Students can read and use them. Sentence patterns: (1) When do you get up ? 学习目标

I get up at 7:30. (2) — When does he/she go to bed? — He/She goes to bed at 10:40. —

It’s too late/early.

能听懂、会说询问时间的表达法。

一．重点：1、Learn the four new words. Students can read and remember them . 2 、Patterns : (1) When do you get up ? I get up at 7:30. (2) — When does he/she go to bed? — He/She goes to bed at 10:40. 重、难点

— It’s too late/early. With today's learning, students must use the patterns neatly . 二．难点

1、Talk about colourful life. 2、Ask the pupils to use the existing sentences.

课 时

1课时

学习过程

环节

学案

导案

前1.

师生常规问候。

教师询问：

“When do 置2.

出示学习目标

you get up?.”引导学生练3.学生复习回忆已学有关动词短语：回答：I get up at……习

Review the prepositions: get up .wash （教师板书）

标

my face, … etcs .

归小组内对老师板书的重点句子的结构进行归纳纳。

疑

问

1．观看微课时间的读法总结：

教师询问：When do you 2.在小组内把时间的读法进行归纳总结。在时间get up? 引导学生回答：学

前面要用介词at. I get up at……（教师3.听Work in pairs的录音，小组内探讨并回答板书）

然后教师指着图

1

出下列的问题：

When does the girl get up?

1.在小组利用自然拼读方法拼读brush my teeth并理解意思。

2.小组内对老师板书的重点句子：What does he/she go to bed?的结构进行归纳。

3.听Let’s learn的录音，小组内探讨并回答出

下列的问题：

展

What does she go to bed？

句子He/She goes to bed at 10:40.该如何理解，小组之内讨论解决,并写出两个这样的句子：

---------------------------------- ————————————————

1.小组内朗读课本上的对话。

点

2.小组内分角色朗读。

3.每一小组在全班表演Let’s learn的对话。

1.

翻译短语：

get up_____ have an English class ______ have dinner________ 达have breakfast_____ 标have lunch_____ 练2.连词成句。

习

get when you do up(?) ______________________________

3.请学生归纳出本节课所学的语言点。

练

用问句When do you…？来询问自己组内的成员，完成下列的表格，

get up have breakfast My time My partner’s time 片进行问答练习。

1.

What does he brush his teeth?引导学生回答：He brushes his teeth at……

2.

句子He/She brush his teeth at 6:40?该如何理解

3.

用同样的方法学习其他5个单词。

注意按正确的语音语调来表演对话。

汇报时，要说清楚，并注意语句的准确性。

书写要规范，清楚，美观。

同桌之间进行问答练习。

教师评价。

go to go school home do my go to home work bed 拓展延伸

调查时，一定要用英语来询问，并做好记录。

When do you ……？

I ……at ……

2

附

板书设计

Lesson 1 When do you get up?

When do you get up? I get up at 7:30 have breakfast have an English class have lunch have dinner

3