3. 演唱好大一棵树公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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对应课文《3. 演唱 好大一棵树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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《好大一棵树》教案型：演唱课备课教师：关丽课教学目标：1、知识与技能目标：学生学会准确完整的演唱歌曲，并能用真挚的情感表现歌曲。2、过程与方法目标：通过学习增强学生对音乐的鉴赏能力。3、情感态度与价值观目标：引导学生在听赏歌曲过程中感受教师的不平凡，领悟音乐中蕴含的丰富情感，懂得珍惜爱并能恰当的表达

资料类型：教学教案文档

所属课文：3. 演唱好大一棵树

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2018-03-30 09:16:00

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学校：义县大榆树堡镇中心小学.中心校

3. 演唱好大一棵树公开课教案（教学设计）

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关键词：3. 演唱好大一棵树公开课教案（教学设计）

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《好大一棵树》教案

型：演唱课

备课教师：关

丽

课教学目标：

1、

知识与技能目标：学生学会准确完整的演唱歌曲，并能用真挚的情感表现歌曲。

2、

过程与方法目标：通过学习增强学生对音乐的鉴赏能力。

3、

情感态度与价值观目标：引导学生在听赏歌曲过程中感受教师的不平凡，领悟音乐中蕴含的丰富情感，懂得珍惜爱并能恰当的表达爱。

教学重点：：学生能够准确有感情的演唱歌曲并掌握小附点节奏。

教学难点：学生通过自己的努力体会歌曲的意境和情感。

教学用具：电子琴、播放器

教学过程：

一、

组织教学：师生问好。

二、

激情导入：图片中国好声音那英转身图片，同学们这是谁？你们知道那英曾唱歌这样一首歌吗？导出课题《好大一棵树》

三、

新授课：

（1）

聆听歌曲感受意境，通过教师示范演唱，学生聆听。学生会对歌曲有初步的印象，并以小组形式根据本节课歌曲的旋律、节奏、歌词、速度进行讨论，总结归纳出本节课所表达的情感和所涉及的知识，教

师再进行总结。(教学设计：通过讨论培养学生自主探究的学习能力。) （2）

再次聆听掌握知识，我将通过多媒体播放歌曲并呈现曲谱，强调曲谱中的小附点节奏（板书重点部分，并进行演唱示范）之后教师进行示范（以第一句为例）学生体会，体现出节奏变化的演唱所表达的情感。

（3）

练习演唱。学生跟随钢琴进行练习，练习过程中矫正学生发音不合理之处，并强调带着情感去练习，继而完成歌曲的演唱。

（4）

巩固练习。同学们知道这首歌是谁唱红的吗？田震拍的一个MV使这首歌走家喻户晓，那么我们来欣赏一下这个小视频，再次升华歌曲所表达的意境。

（5）

活动。师生配合，教师指挥合唱。

四、

小结、作业。《好大一棵树》带给我们很多感动，同时也让我们知道了：人生的道路不会是一帆风顺的，我们应该“胜不骄，败不馁，以乐观豁达的心态去直面人生的风风雨雨，我相信只要你肯努力，每个人的人生都会十分精彩。课后欣赏两首关于歌颂老师的歌曲，你认为那首歌最能表达出你对老师的那份情，下节音乐课上进行交流和沟通。

板书设计：

好大一棵树

歌曲情感：深情地、大气地

节奏:

关于本教案的常见问题

Q：3. 演唱好大一棵树公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3. 演唱好大一棵树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3. 演唱好大一棵树公开课教案（教学设计）