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节约资源教案（名师）｜教案在线预览

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关键词：节约资源教案（名师）

正文

北师大版二年级下册道德与法治

节约用水教学设计

二

（1）

班

执教人：姚运玲

教学目标： 1、

通过学习，使学生认识到水是生命之源以及水资源的宝贵。

2、

通过学习使学生了解世界及我国水资源的危机，提高节约用水的意识。

3、

通过学习，使学生了解一些节约用水、保护环境的典型事例，让学生懂得节约用水从点滴做起，从我做起，从现在做起。

4、

使学生掌握一些节水方法与技巧。

教学重点难点：

重点：节约用水生活典例分析

难点：感受水资源紧缺形势

教具：课件、投影、苹果、水果刀、自制水龙头

教学过程：

一、导入

之前我们学过地球就像一个水球，它的表面大部分被水覆盖，谁分为海水和淡水，那你指导我们利用的淡水资源有多少吗？

生：不知道

师投影板演切苹果

过渡：看了实验你想说什么？

1、

指名说（水少，水很宝贵，不能继续在浪费水资源了，要节约用水）

2、

出示图片（生活、农业、工业）

3、

师小结：生活、农业、工业、的离不开水，水资源太重要了

4、

板书：节约用水

过渡：接下来我们来具体学习为什么要节约用水？身边有哪些浪费水资源的现象？

二、水是生命之源

（一）

如果地球是哪个没有水会发生什么情况？

1、

指名说（植物枯死，动物、生物干渴而死、生活生产都离不开水、、、、、、）

2、

师实物展示（枯死的盆景）

3、

师引导学生要懂得保护水、节约水

（二）

你身边有哪些浪费水的现象和水污染现象？

1、

指名说（打水仗、不关水龙头、、、、、、）

2、

出示图片

3、

出示诗歌《哭泣的水龙头》

过渡：嘘，你们听，是谁在哭泣？为什么哭泣？

4、

出示自制水龙头

5、

出示图片

6、

指名说（被污染的河水、、死鱼、、、）

7、

感悟要保护水、节约水

三、

感受水资源紧缺形势

过渡：水是不是取之不尽用之不竭的？世界上有很多国家严重缺水，我国也是一个缺水的国家，有些地区缺水现象很严重。

1、他们在找什么？

2、指名说（碗里是脏的泥水、排队领水）

3、出示图片

4、师小结：是啊他们多可怜啊，都没有干净的水喝，有没有充足的水用。看到这些你们想说些什么？引导孩子感受水的宝贵。

四、你有什么节约用水的好方法？

1、指名说（关键水龙头、淘米水浇花冲厕所、、、）

2、播放视频（节约用水公益广告）

3、师小结

4、播放视频《节水歌》

五、认识国家节水标志

播放视频（科学节约）

六、总结

1、播放视频

2、贴板书：爱惜每一滴水

七、课外拓展

1、世界节水日：3月22日（如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪！）

2、出示图片

八、布置作业：课下，你可以选择自己喜欢的方式（如：画节水宣传画、编节水儿歌、写倡议书、写宣传标语等）积极的投入到节约用水的宣传中去

九、板书设计：节约用水

珍惜每一滴水

资料摘要

节约资源教案（名师）

节约资源教案（名师）

正文

文档信息

作者信息

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Q：节约资源教案（名师）是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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