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凌海市第二小学课题学习目标学习重点《春晓》总第3课时四年级备课人吴峰1、指导学生运用活泼的情绪、轻快地声音,有表情的演唱歌曲。2、激发学生对大自然的热爱。加进学生的拍手律动,增加歌曲的活力,激发学生的兴趣。教师活动学生活动学生和教师一起来演唱师生问好歌。 学生模仿教师的口型,多次练习发声。调整与

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春晓教学目标

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春晓教学目标

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凌海市第二小学

课题

学习

目标

学习

重点

《

春

晓

》

总第3课时

四年级

备课人

吴峰

1、指导学生运用活泼的情绪、轻快地声音,有表情的演唱歌曲。

2、激发学生对大自然的热爱。

加进学生的拍手律动,增加歌曲的活力,激发学生的兴趣。

教师活动

学生活动

学生和教师一起来演唱师生问好歌。

学生模仿教师的口型,多次练习发声。

调整与反思

一、激情创境:

1、师生问好:(略)

2、发声练习:

2/4: 12 34 |54 32 |1— || a (半音上行)

二、合作探究:

1、导课:

2、请学生有感情的来朗读歌曲《

春晓》的歌词。

3、歌曲学唱:

A、知识传授:重音节奏,

B、教师以歌词段落为教授方式,弹

奏歌曲的伴奏,让学生自己来以听

音的方式自己学唱歌曲第一段歌词

C、教师指导并纠正

D、请学生随伴奏演唱完整的歌曲。

4、教师范唱歌曲,让学生体验感受是

··········································

音乐教学设计

······································

凌海市第二小学

用什么样的情绪演唱的,与自己的演

唱有什么不同。

5、学生再次完整演唱歌曲

三、实践体验:

1、小组比赛演唱,看那一组的声音

洪亮。

2、教师指导学生打节奏。(拍手)

3、小组创编活动。

4、活动展演。

组长组织活动

板书设计:

知识传授:

重

音

节

奏

··········································

音乐教学设计

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关于本教案的常见问题

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A:对应课文《春晓》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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