1.生命多么可贵教学设计模板

《生命多么可贵》教学设计

一、教学目标

1、通过追踪生命的诞生和成长的过程，感受父母、亲人、学校、社会对我们的爱与关怀，引导学生对生命的尊重与珍视。

2、学会通过生活细节感受生命的美好与可贵，形成对美好生活的热爱与追求的情感。

二、教学重难点

1、感受亲人和社会对儿童的关爱，激发学生对生命的珍爱。

2、让学生感受生命的珍贵，追求属于自己的人生价值。

三、课堂类型：新授课

四、教具准备：课件、录像

五、教学过程

（一）谈话导入

1、播放“教师备课系统”中的录像《美丽的生命》。让学生们了解生命、感受到生命的美丽。

2、种子钻出泥土，长成参天的大树；鸟儿破壳而出，飞上高高的蓝天；我们从哇哇啼哭的婴儿，成长为茁壮的少年。生命是多么伟大，多么神奇，世界因为有了生命而美丽！

3、通过植物由开花到凋谢，动物由生到死的照片让同学们感受到生命的可贵。

（二）爱的结晶,探寻生命的起源

1、当我们看到这样美丽、神奇的生命，你们有没有想过我们室怎样来到这个世界的呢？

2、点击胚胎发育的幻灯片。（精子与卵子相遇，产生形成受精卵，再母亲子宫中着床后，能逐渐发育为胎儿的过程。）

3、当得知你住在妈妈子宫里的那一刻起，妈妈会有什么样的感受呢？想想妈妈和你做些什么呢？

4、学生想象，指名回答。（再看看妈妈的日记）

5、教师小结： 从诞生的那一刻起，我们就开始了自己独特的人生旅程，体验着生活的斑斓色彩。爱，就像流淌在心田中的清泉，滋润着我们，使我们茁壮成长。

（三）爱的表达，感受生命的可贵

1、打开记忆的闸门，想想从出生到现在，父母家人给予了我们多少爱，对我们寄予了多少希望。

①学生们畅所欲言，把自己的经历与大家一起分享。

②教师小结：是啊，同学们，美好的生命只有一次，对于关爱自己的亲人来说，我们每个人都是独一无二的，是不可取代的。

2、我们的成长既离不开父母，也离不开社会对我们的关爱。观察书中三幅图片，这三幅图片分别告诉了我们什么？

学生回答。①小宝宝到医院里检查身体；②我们的“小黄帽”备受关照；③危难时刻，救助儿童总是最重要。

学生交流社会对我们的关爱。（免费接种疫苗，免费课本，半价机票、车票，享受让座,儿童频道,未成年儿童保护法等等。）

(四)、交流顽强故事，感受生命的精彩

1、2008年5月12日，是每个中国人铭刻于心的日子，就在这一天，中华大地上发生了一场突如其来的灾难，人们勇敢抗争，创造了一个又一个生命奇迹，带给我们无数的感动与惊喜，这几位感动中国的人物，我相信同学们都知道他们的故事：

老师介绍：最美的微笑-唐沁 英雄少年-林浩 可乐男孩-薛枭

(五) 听一位失去双臂的残疾人演唱《怒放的生命》，让同学们感受生命的可贵，要有顽强的生命力。

老师总结：即使遭遇再大的艰险，经受再大的苦难，对生命都要永不言弃。在灾难面前我们不放弃，不抛弃，一次次证明生命的顽强，这是“爱的奇迹”。

1、思考：今天这节课你有什么收获？有什么想说的吗？

学生回答。

2、师总结，感谢给予我们生命的父母，让我们享受阳光雨露，感谢在我们成长过程中给予帮助照顾的亲人老师朋友们。感谢无数关心生命热爱生命的人，使他们让我们懂得珍惜。感谢顽强的生命，是他们让我们感受到生命的力量。

六、课后作业

我们接受了多少爱？来吧，用我们的“爱心小卡片”，记录下我们的感受吧！

七、板书设计 生命的可贵

生命的起源

父母的爱

生命中充满了爱

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社会大家庭的爱

顽强的生命力

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