2.社会生活有规则教案2

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2.社会生活有规则

1教材分析

《无形的指挥棒》是教科版《品德与社会》五年级下册第二单元“社会生活有规则”的第二个活动主题。教材让学生通过了解生活中无处不在的规则，认识到规则对我们的重要性，学会遵守规则，创建文明和谐的社会。www.21-cn-jy.com

2学情分析

对于读五年级的学生说，已经潜移默化的感受到生活当中无处不在的规则，有常见的交通规则，环境规则，公共场所的秩序，生产安全的规则等等。但是这些规则的作用是什么，如果我们无视规则、肆意妄为对我们的生活又将产生什么危害呢？这是我们这节课需要坐下来认真思考的问题，让孩子意识到规则的存在不是为了限制我们的自由，而是更大程度上的保障大家的安全和利益。规则的存在是为了整个社会的文明以及和谐。www-2-1-cnjy-com

3设计理念

让学生根据教材提供的资料和搜集的资料找一找身边存在的规则，及其作用。通过案例感受规则的重要性，交流体会规则的作用，再反过来思考问题，说说生活中因为不遵守规则而付出的惨痛代价。让学生明白规则存在的意义，提高学生遵守规则的意识。

4教学目标

1、让学生意识到社会生活处处离不开规则，懂得规则是社会秩序正常运行的保证。

2、通过让学生说知道的规则的意义，展示遵守规则的好处和不遵守规则的危害，让学生体会规则的重要性，从而自觉遵守规则。21·cn·jy·com

5教学重难点

重点：社会生活处处离不开规则，规则在我们身边发挥的作用。

难点：体会规则的重要性，并自觉遵守。

6教学过程

活动1【导入】游戏导入，寻找社会生活中的规则

在上课前，老师想请两组同学来做个游戏（请他们站好），分别把你们拿到的球放在你们组的道具上，绕教室走一圈，传递给下一个同学直至最后一名同学。看哪一组可以先完成这个任务。明白了吗？好，上道具。2-1-c-n-j-y

师:谁有什么想说的？（引导出规则的不公平）

师：是呀，那怎么使游戏的规则更公平呢？

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师：好的，那我们再来一次。

是呀，你看规则原来这么重要。其实不仅游戏需要规则，我们的社会生活中也处处体现着规则，今天，就让我们一起来聊一聊有关规则的话题。（板书：规则）

图一：生活环境的规则

我们来看第一幅图，呈现在大家面前的是一幅怎样的图呢？（优美，公园）美吗？那如此优美、文明、和谐的生活环境（板书：生活环境）需要遵守哪些规则呢？

预设：

不随地乱扔垃圾

不随地吐痰

不践踏草地、不采摘花朵

不随意排放污水，废气。

图2安全的出行

这幅图和什么规则有关呢？安全出行离不开规则，那你知道的交通规则有哪些（板书：安全出行）？

预设：

红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等

不搭乘无证驾驶的机动车

不能酒后驾驶车辆

不能在人行道停车

机动车驾驶时须按要求使用安全带、搭乘摩托车要戴安全头盔

不超速行驶

不携带易燃易爆物品

不向车窗外抛洒物品

不在马路上逗留或嬉戏打闹21教育网

图3建立良好的公共秩序

第三幅图表达了什么意思呢？是呀，在不同的场所，我们要遵循不同的公共秩序，除了搭乘公交，你还知道哪些和公共秩序有关的规则呢（板书：公共秩序）？

预设：

不在图书馆大声喧哗

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不在电影院随意走动

在公共食堂自觉收拾自己的餐具

遵守先来后到的秩序，不插队、不拥挤2·1·c·n·j·y

5、不在电梯里活蹦乱跳

6、公共场所禁止吸烟

图4保障生产安全，提高生产效率

我们来看最后一幅图，关于生产安全的规则，有关生产安全的还有谁想说说看的（板书：生产安全）？

预设：

工厂里需要有严格的操作要求

工作人员不能偷懒，严格按照操作步骤作业

高空作业要做好安全措施

不在工地玩耍21cnjy.com

社会生活中处处都有规则。它规范着我们的行为，让我们的生活变得安全协调、井然有序。在我们的身边，有哪些规则正在美化、优化我们的生活呢?让我们来发现它，并夸夸它的作用。21·世纪*教育网

【设计意图】：从不同的角度寻找规则，认识到社会生活处处离不开规则。

活动2【讲授】畅所欲言，体会规则的作用

1、和小组的伙伴们说说，你在生活中发现的规则，它们都有什么作用呢？

2、分享交流不同场所，遵守的不同的规则与其发挥的作用。

（引导孩子完整的说出在什么地点，需要遵守什么规则，它的作用是什么？适时可以提醒反问孩子，如果我们不这么做，会怎么样）【来源：21·世纪·教育·网】

刚才大家说了这么多的规则，还有它的作用，那如果没有规则的制约，社会秩序就会变得混乱。不遵守规则的人只会给自己的生活带来不便，甚至还会酿成惨祸，危及他人，危害社会。

【设计意图】：通过了解规则的作用，懂得规则是社会正常秩序的保证。

活动3【讲授】换位思考，感悟规则的重要性

书p33页案例

1、因无证驾驶农用车并违章搭载80人，途中失控驶离路面，造成特大交通事故，20人死亡，53人受伤。

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2、某农民在行李中携带大量鞭炮，导致汽车爆炸起火，死伤多人。

3、来自国家质量监督总局的资料表明：违章操作是引发事故的

主要原因。

除了交通生产，如果我们在学校不遵守规则会怎样呢？请看下面这段视频。

交流：生活中因为不遵守规则而酿成的大祸比比皆是，你们谁也想说说看的呢？

【设计意图】：面对规则，不能心存侥幸。要老老实实的遵循规则，否则将会自食其果。

填空：遇到下面情况你会怎么做？

1、如果你想在洁净的环境中就餐，你应该

2、如果你想在安静的环境中观看演出，你应该

3、如果你希望有秩序的上车，请不要

说的真好，那你们可以也模仿这个句式说说看吗？

写一写：那刚刚大家说了这么多，也看了这么多。作为一个学生，在家、在学校、在公共场所我们应该如何做呢？想一想，在今后我们该如何脚踏实地的践行规则，或者，从前我们有哪些做得不够的，通过今天的学习，我们今后应该如何做。并把它写下来。

活动4【讲授】升华总结，明白规则的意义

比理解规则更重要的是如何去践行规则。正因为有了许许多多的人在生活中自觉地遵守规则（板书：遵守），我们的泉州经过十年的不懈努力终于取得了文明城市的荣誉称号。

观看泉州宣传片

这些规则就像无形的指挥棒，规范着我们的行为。从生活环境、安全出行、公共秩序、生产安全等方面入手。遵守规则，从我做起，从身边的小事做起。让我们一起创造更加文明、和谐的泉州。（板书：文明、和谐）。21世纪教育网版权所有

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