资料摘要

2018年4月赛课教案上课教师:王渝蓉上课班级:高三.4班教学标题:腰腹力量练习教学目标:1、运动参与:坚持以人为本,让学生主动积极参与课堂活动,体会参与快乐。2、运动技能:让学生掌握发展腰腹部肌肉力量的原理与方法,了解练习的价值并基本掌握相关技术。3、身体健康:通过学习使同学们协调、力量、耐力、灵

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:4.其他
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
147
下载次数
0
更新时间
2026-08-03 14:17:37
来源学校
学校:四川省成都市盐道街中学

4.其他教案推荐

未知
2026-08-03 14:17:37
147
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

4.其他教案推荐

未知

摘要:暂无摘要

关键词:4.其他教案推荐

正文

2018年4月赛课教案

上课教师:王渝蓉

上课班级:高三.4班

教学标题:腰腹力量练习

教学目标:1、运动参与:坚持以人为本,让学生主动积极参与课堂活动,体会参与快乐。

2、运动技能:让学生掌握发展腰腹部肌肉力量的原理与方法,了解练习的价值并基本掌握相关技术。

3、身体健康:通过学习使同学们协调、力量、耐力、灵敏等身体素质得到有效锻炼,全面提高身体健康水平。

4、心理健康:培养学生自信心、观察力、理解力、判断力及创新能力。

5、社会适应:培养学生主动参与意识和自主创新能力,让学生在学习过程中相互探究、相互学习、相互合作、收获成功。

教学重难点:

重点:腰腹部的核心力量练习。

难点:腰腹部的支撑控制。

一.指导思想

根据新课程理念,贯彻“健康第一”的指导思想,本着以学生发展为主的宗旨,从教材的选择,到教法与学法的处理上都遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则。教师做好组织者、引导者、参与者、服务者的角色。课堂上充分采用表扬、鼓励、赞赏的语言,挖掘学生潜力,发展其创造力,从而养成终身体育锻炼的习惯。

二.学情分析

本次课的授课班级为高三.4的学生。该年级学生处于水平阶段五,其生理、心理日趋成熟,参与意识和交往的愿望增强,另外,该班学生有比较强的思维能力、善于学习,富有创造力。本课采用示范、讲解、启发等教学方法。由于男女生的动作协调性基础不同,采用区别对待、充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标。

三.教材分析

腰腹部的核心力量练习,是体育锻炼的一种方法。在体育训练中,腰腹的力量训练是关键。但仍有一部分学生在进行腰腹力量训练时,尚未掌握正确的腰腹训练姿势、技巧。且未意识到哪些部位对腹肌的刺激较大,最终影响到了腰腹力量训练的整体效果。为此,为了保证在体育训练中,更好地维护腰椎的稳定性,应重视腰腹力量训练问题,达到最佳的训练效果,并由此避免健身期间腰背痛问题的凸显。

四.教学流程

教学过程

调

动

情

绪

2 分

钟

1.课前准备

2.课堂常规

准

备

部

分

15

1.热身跑

教学内容

教师活动

学生活动

组织与要求

教师提前到场准备学生到上课指定地组织:

好场地器材,等候点集合,体委整队清队列如图示(一)

上课

点人数并报告老师

* * * * * * * * * * * * * *

○○○○○○○

○○○○○○○

☆

1.观察学生集合情1.全班呈图示(一)况并检查着装。

集合。

2.向同学们问好。

2.向老师问好。

3导入本次课内3.认真听讲,明确容,讲解本次的意学习内容和要求。

义和目标,并强调

课堂纪律及安全事

项

4.安排见习生。

4.见习生按要求随堂听课

○:女生

*:男生

△

☆:体育委员

△:教师

要求:快、静、齐

1.组织学生呈两列1.按要求做热身跑。

要求:中速,注意调纵队绕操场进行热

身跑。

节呼吸。

分

钟

2.徒手操

3.身体素质练习

(1)坐位体前屈 6*8’

(2)俯卧撑 15次

(3)收腹跳 15次

组织:

队列如图示(二)

* * * * * * * * * * * * * *

△

○○○○○○○

○○○○○○○

2.带领学生练习。

2.跟随老师练习。

3.组织学生练习,4.按要求进行练习。

并巡场指导。

要求:

积极思考,认真练习。

基

本

部

分

20分

钟

一.腰腹力量练习

(一)平板支撑

组织:

1.完整示范并讲解1.仔细观察老师的队列如图示(三)

动作的技术要领。

动作,巩固动作映像。

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

(二)平板与斜面支撑的转换

(三)斜面支撑吸腿

○

○

○

○

○

○

○

2. 组织学生练习,2.跟随老师进行练教师进行个别指习。

导。

△

要求:注意力集中,认真学习。

3.集体指导,纠正3.认真听老师的讲错误动作。

解,学会主动发现问题。

4.请具有典型错误4.仔细观察同学的动作的同学和完成动作示范,积极思得较好的同学分别考,发现问题并解决示范,启发学生找问题

到错误点。

5.按老师要求进行5.语言上对学生的练习,学会相互指学习进行鼓励。

导、互相帮助。

结束

放松操

部分

2分钟

小结总结评价

评价

1分钟

领做放松操。

跟随老师做放松操。

组织:

队列如图示(三)

要求:放松身心。

1.总结本次课的学1.认真听老师总结。

组织:

习情况。

队列如图示(一)

要求:认真听记。

2.在指出不足的同2.自我评价。

时多给予鼓励和表

扬。

3.布置课后练习。

3.记住课后作业。

场地:

练习40—52% 密度预计:

平均心率:

110次/分钟

篮球场

器材:

体操垫

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2026-08-03 14:17:37
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 147
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_164458

来自:学校:四川省成都市盐道街中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:4.其他教案推荐是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《4.其他》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。