规则介绍第二课时教学实录

篮球裁判规则解读教学设计

设计者

课题

学科

课型

【学习者分析】

在高一体育模块教学中，很多学生选择了篮球模块为学习内容。看得出篮球运动是学生非常喜欢运动项目，学习积极性很高，平时也喜欢看CBA、NBA篮球比赛。但是学生篮球运动水平和欣赏篮球比赛水平差异很大，尤其是男生与女生之间，男生与男生之间，出现两极分化。学生虽然喜欢篮球运动，并且有一定的篮球运动，对篮球比赛也感兴趣，但对篮球比赛规则和篮球裁判的手势还非常匮乏。所以要提高学生篮球运动水平和欣赏篮球比赛水平，一定要让学生了解篮球裁判规则。

【教学目标】

1、认知目标:让学生基本了解篮球场地和篮球裁判规则知识。

2、技能目标:让学生能在篮球比赛中更好地运用裁判知识来提高自己的比赛水平。

3、情感目标:通过学习让学生体会篮球运动的乐趣和提高对篮球比赛的欣赏能力。

【教学重点及解决措施】

重点：了解篮球裁判规则中部分违例、犯规知识和裁判手势

措施：1、对每个违例、犯规动作进行简明扼要地解读

2、结合图片、比赛片段对违例、犯规动作和裁判手势进行判断和分析。

3、通过提问和练习巩固课堂上学习的篮球裁判规则，加深对裁判手势的印象。

【教学难点及解决措施】

难点：篮球比赛中犯规的理解、判断和时机的把握

措施：1、对常见犯规动作结合举例说明进行重点讲解

2、反复观看比赛片段，学生自主讨论，师生探讨。

3、告诉学生在犯规时要果断，不要怕犯错误。

【教学方法】

体育与健康

PPT 陈年生

篮球裁判规则解读

适用年级

教材

高一

学时

篮球

1

1、把篮球裁判规则解读做成PPT课件，利用多媒体进行生动、直观、形象地教学

2、结合图片、比赛片段对违例、犯规动作和裁判手势进行讲解和分析

3、通过提问和练习巩固课堂上学习的篮球裁判规则，加深对裁判手势的印象。

4、通过播放NBA比赛片段活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣。

【教具】

多媒体、PPT课件、哨子、秒表

【学习环境及学习资源】

1、高一下期开始篮球模块教学2、建立课外篮球兴趣水组3、CBA决赛和NBA季后赛即将开始4、雨天室内体育课，组织学生欣赏CBA和NBA比赛。5、安排学生课外上网搜集有关篮球裁判知识。

【教学准备】

集体备课、搜集有关资料、PPT课件、教学设计

【教学结构简要流程】

1、篮球场地（如图）

2、篮球裁判规则中的违例部分

（1）篮球裁判规则中违例种类和相应的手势。

（2）观看裁判手势图片来判断是哪种违例类型？

3、篮球裁判规则中的犯规部分

（1）篮球裁判规则中犯规部分的种类及相应的手势。

（2）观赏手势动作图片来判断是哪种犯规类型？

4、篮球比赛片段的欣赏。

教学环节

1、课堂导入

技术应教师活动

如果你要打好篮球比赛和欣赏篮球比赛水平，必须了解一定的篮球比赛规则，今天我们通过对篮球裁判规则解读，来帮学生活动

用

要求学生认真领会篮球比赛规则的重要性

让学生知道了解篮球比赛规则的重要设计意图

助大家提高篮球比赛水平和欣赏篮球比赛能力

2、简单介绍篮球比赛场地

五线两区中重点讲解三分线和三秒区

学生回答问题：

利用篮性

让学生对篮球比赛场地有一个基本的了解

1）篮球比赛场地长和宽

球场图2）篮板篮圈与地面距离

片

3）三分线和三秒区的作用

3、篮球裁判规则中对每个违例、动作进行简明扼要地解读

要求学生仔细听讲

播放PPT 让学生了解违例种类及概念

违例种类

4、相应违播放违例时裁判相应的手势

要求学生仔细听观看裁判相应的手势

播放PPT 让学生掌握违例与裁判相应的手势

例的手势

5、观看裁判手势图片来判断违例类型

6、犯规部分的种类及裁判相应的手势

播放裁判手势

练习：让学生分析、判断是哪种违例类型回答问题，

播放PPT 加深对裁判手势的印象

1）播放犯规片段

2）老师讲解

3）播放裁判相应的手势

学生相互讨论，和老师一起分析判断

播放PPT 视频

让学生了解常见的犯规种类及概念

7、观看裁判手势图片来判断犯规类型

播放裁判手势图片

练习：让学生分析、判断是哪种犯规类型，回答问题

播放PPT 加深学生裁判对犯规手势的印象

8、以篮球比赛片段的欣赏结束

播放休斯墩火箭队VS马刺队比赛片段

让学生学会欣赏篮球比赛

播放

视频

巩固课堂上学习的篮球裁判规则

【教学反思】

通过对篮球裁判规则的解读，学生学习篮球裁判知识的兴趣提高了，课堂比较活跃，学生学到了很多实用的东西。对提高学生篮球比赛的水平和提高对篮比赛的欣赏能力有很大的帮助。但美中不足的就是我在课堂中讲主要内容知识点时间较紧，加上知识点比较多，平时利用多媒体上课不多，动作不是很熟练，没有合理掌控好课堂时间；还有在本堂课知识的传授过程中需要对授课对象进行分层教学，要不断地去夯实自己的篮球裁判规则知识，要不断调整教学思路和教学设计，使课堂的结构更紧凑，时间安排合理，提升自己对整个课堂的驾驭能力。