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4.其他教学创新设计｜教案在线预览

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关键词：4.其他教学创新设计

正文

教学设计方案

信息技术与

学科整合课

题目

毽球第一学时

年级学科

高二

课型

授课教师

刘美英

工作单位

惠州市第一中学

1、让学生掌握正确的毽球盘踢技术动作；

教学目标

2、加强学生的身体素质；

3、培养学生团结协作、顽强拼搏的精神品质

教学重难点

关键

教学方法

运用的

信息技术工具

重点：毽球与脚内侧接触的部位

难点：击球时屈膝外张，踢球脚端平

网络视屏技术展示法；教师现场讲解示范法；游戏法；团队合作学习法。

硬件：体育馆羽毛球场地3片；毽球60个，呼啦圈6个；

软件：体育馆的LED显示展示技术比赛场面。

本课设计的教学对象是高二学生，教学内容是学习盘踢、绷踢、磕踢、拐踢，学生在学习毽球之前基本上在小学都玩过毽球，在水平五中这一内容作为高二体育教学内容，对于学生来说毽球虽熟悉，但还是有一定的学习难度，盲目追求自由平等、易受外界影响、凭感情行事的特征，更让学习变得困难！但同时我们必须看到高二学生具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点，种种状况表明，高二的学生是成长发展的转折点，也是教育的关键期。如果课堂设置紧密，趣味性强，学生也应该很容易融入课堂。高二绝大多数学生是勤奋学习要求上进的，对于体育课堂的兴趣也是浓厚的，学生的课堂气氛较活跃，班级骨干学生较多，有很强的组织能力，但有个别学生自律性较差。根据这些情况，设计开课前，我根据学生的情况与表现将全班分为成绩与纪律平均的几个小组，每组让学生选出组长。意在提高学生的团队与竞争意识。使学生能在良好的学习氛围中互帮互助，共同进步！

教学设计思路

教学过程

队列队形——宣报本节课内容——准备活动——活动中看大屏幕，初步感受毽球魅力——学习单脚盘踢——小组展示学习成果，教师点评——过三关游戏——放松操——师生评价

设计意图

本次课是毽球整个单元的第一课时，主要是初步掌握盘踢技术，在学习完盘踢以及小组代表展示小组学习成果后，加入闯三关游戏，便于加深学生对毽球的兴趣，以及增加小组团队凝聚力和相时间安排

课堂常规（10）——学习与体验成果享受（25）——放松，师生点评互协作关系，增加学生后期继续努力学习做铺垫。

（5）

教学指导与资源

内容及进程

学生活动

1、

学习正确盘踢技术、主动创新。

2、

相互指导

1、教师踢几种展示，提问学生。2教师介绍正确教学术语。

学习盘踢

板书设计

1、正确示范并讲解技术动作要领。2、通过球的接触面受力，为后面过三关游戏作铺垫。

过三关游戏

1、

学习一踢一接

2、

尝试二踢一接

3、

尝试连续盘踢

4、

盘踢相互比赛，促进进步

1、

说明游戏规则。

2、

组织游戏

中线

1、

参与游戏

2、

相互鼓励

3、

相互协调，争取获好成绩。

1、

组织放松。

2、

总结、评价。

3、

布置作业

1、

小结、放松。

2、

收还器材

1、

放松

2、

评价、总结

3、

收还器材

资料摘要

4.其他教学创新设计