双人或多人传接球与投篮教学内容

篮球—《原地双手胸前传接球》教学设计

人教2003课标版

高中体育与健康

第七章球类运动

开平市第一中学

何燕成

一、

指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，以实施《体育与健康》课程标准为依据，在教师的指导下，以全面发展学生为中心，为学生的终身体育打下基础。本课以教师为主导，以学生为主体，使学生基本掌握其动作要领，提高双手胸前传接球技术和动作的协调性为目的进行组织教学。通过本课学习和游戏的参与，使学生养成良好的意志品质和团结协作精神，增强学生集体主义荣誉感并树立终身体育的思想。

二、教材分析

本课主教材是篮球原地双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量。原地双手胸前传接球是篮球技术中基本动作之一，也是初学者容易掌握，较为实用的技术，对于其它技术的掌握也有衔接作用，掌握了传接技术为篮球的进攻技术奠定了基础。所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。

三、学情分析

本次课程的授课对象是高一年级学生，大部分学生在初中已经学习了一些篮球基本技术，对篮球运动有一定的基础。这个阶段的学生活泼好动，具有较强的表现欲和上进心，在学***部分学生能够发挥团体的合作精神。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，在本课中设计了多种练习方法，这样既有利于面向全体学生，又能充分关注到学生个体的差异，确保学生的不同要求，使每一个学生都学有所得，享受体育学习和锻炼的乐趣与成功。

四、教学目标

认知目标：通过本课学习，使学生明确双手胸前传球的动作要领，熟练掌握胸前传接球动作。

技能目标：运用多种教学方法，巩固提高双手胸前传球的技术动作，发展学生肢体力量和柔韧、协调等素质。

情感目标：通过游戏和各种练习，激发学生自信心和运动热情，使学生养成良好的意志品质和团结协作精神，增强学生集体主义荣誉感。

- 1 -

五、重点、难点

重点：准确的手型及传球的翻腕和接球的缓冲动作。

难点：手对球的控制能力和肢体的协调性。

六、教法与学法

教法：教师由易到难进行分层教学，通过讲解、示范、启发、引导、比较、游戏等多种教学方法，使学生明确原地双手胸前传球的动作要点，加深学生对动作的理解，便于提高动作质量。

学法：学生通过聆听老师讲解，观看老师示范，结合模仿、思考、自主、合作、练习、交流、展示等学习方法，逐步掌握原地双手胸前传球的动作要领及其练习方法，体验成功的乐趣。

七、教学过程

第一部分：课堂常规：集队、检查人数、宣布学习内容和目标，安排见习生。

第二部分：热身运动（慢跑、徒手操和“喊数抱团”游戏）

第三部分：基本部分

1、讲解示范动作

2、学生分步模仿学习。

3、学生分组练习。

4、老师巡视纠错。

5、个别学生动作展示。

6、师生互评。

7、素质练习：运球绕杆传接球接力。

第四部分：结束部分

1、集合整队

2、放松身体

3、教师总结

4、布置作业，回收器材

八、课堂预计

1、预计效果：及格以上90%，优秀20%，良好50%。

2、预计平均心率：110～135次/分，最高心率145次/分。

3、练习密度约30%～45%。

- 2 -

篮球—《双手胸前传接球》单元教学计划

（水平五）

学

1、通过单元学习，使学生了解篮球运动双手胸前传接球动作要领，掌握传接球动作技术，并能在教学比赛中很好运用。

习

2、运用多种教学方法，巩固提高双手胸前传接球的技术动作，发展学生肢体力量和柔韧、协调等素质。

目

3、积极参与学练，善于观察、分析，勇于探索、实践，养成勇敢顽强、不断进取的品质；形成竞争与合作意识、规则意识；标

培养注重配合、相互协同、团队合作的精神。

学

习

内

容

课次

作技能；

2、提高快速运动中控球能力，发展1 速度、力量、灵敏等体能；

3、使学生养成良好的意志品质和团结协作精神，增强学生集体主义荣誉感。

1、巩固提高原地双手胸前传接球动作技能；

2、发展学生肢体力量和柔韧、协调2 等素质；

3、培养刻苦耐劳品质，增进团队合作意识。

1、使学生明确行进间双手胸前传球的动作要领，熟练掌握胸前传接球动作。

3 2、发展学生肢体力量和柔韧、协调等素质。

3、增强自主探究意识，培养团队合作精神。

1、使学生巩固并运用行进间双手胸前传接球动作技能；

4 2、提高快速运动中控球能力，发展速度、力量、灵敏等体能；

3、增强自主探究意识和勇于进取的品质。

1、学会运球过障碍—行进间传球—接球低手投篮组合动作技能；

5 2、提高侧身跑动和处理球能力，发展速度、灵敏、力量等体能；

3、培养机智敏捷的习惯，提高同伴间配合能力。

1、运球过障碍—行进间传球—接球低手投篮；

2、组合动作探究练习；

1、熟悉球性练习；

2、复习行进间双手胸前传接球。

1、球性练习；

2、复习传接球动作；

3、提出学习重点、难点；

4、学生分组练习，老师巡视纠错；

5、师生互动。

6、素质练习：

蛙跳。

1、示范与讲解组合动作； 2、分小组各人自练组合动作；

3、演示与讲评；个人展示；

4、自主探究组合动作练习；

5、组织体能练习。

重点：组合动作的协调连贯。

难点：单项技术运用时机。

重点：组合动作的连续性。

难点：出手动作。

2、学习行进间双手胸1、示范与讲解新授动作；

1、

游戏：“网鱼”；

2、学生分步模仿学习；

前传接球动作技术。

4、个别学生动作展示；

5、师生互评；

重点：传球准确、到位。

球。

3、学生分组练习，老师巡视纠错；

难点：跨步接球、迈步传1、

复习原地双手胸2、

素质练习。

1、

球性练习；游戏。

2、

原地传接球技术。

3、

行进间传接球技术。

4、

组合动作技能。

5、

素质练习。

课时目标

1、初步学习原地双手胸前传接球动教学内容

教学流程

1、示范与讲解新授动作；

重点：准确的手型及传球1、

游戏：喊数抱团；

2、学生分步模仿学习；

的翻腕和接球的缓冲动学生分组练习，老师巡视纠错；

2、

学习原地双手胸3、作。

前传接球动作；

4、个别学生动作展示；

难点：手对球的控制能力5、师生互评；

3、

素质练习。

和肢体的协调性。

6、运球绕杆传接球接力。

1、复习传接球动作；

2、提出学习重点、难点；

5、师生互动。

6、素质练习： 20米折返跑。

重点难点

重点：准确的手型及传球的翻腕和接球的缓冲动难点：手对球的控制能力和肢体的协调性。

学生分组练习，老师巡视纠错；

作。

前传接球动作；

4、- 3 -

《原地双手胸前传接球》教案

年级：高一（18）

人数：48

执教：何燕成

日期：2018年5月31日

教学

内容

篮球：

1、原地双手胸前传接球

2、素质练习

重点

难点

准确的手型及传球的翻腕和接球的缓冲动作

手对球的控制能力和肢体的协调性

认知目标：通过本课学习，使学生明确双手胸前传球的动作要领，熟练掌握胸前传接球动作。

技能目标：运用多种教学方法，巩固提高双手胸前传球的技术动作，发展学生肢体力量和柔韧、协调等学习

目标

素质。

情感目标：通过游戏和各种练习，激发学生自信心和运动热情，使学生养成良好的意志品质和团结协作精神，增强学生集体主义荣誉感。

课时序

间

教学内容

课堂常规

1、体育委员整队，检查人数，报告人数。

2、师生问好。

3、宣布本课内容、提出要求与目标。

4、安排见习生。

热身运动

1、绕球场慢跑两圈

2、头部运动

3、肩部运动

4、腰部运动

5、膝关节运动

6、手腕踝关节运动

7、弓步压腿

游戏

喊数抱团

教师指导

1、检查及执行常规。

2、宣布本课内容。

3、提出学习目标及要求。

学生活动

1、在指定地点集合整队，做到快、静、齐。

2、精神饱满，保持排面整齐。

组织形式

四排列队集合

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强度

开始部分

3 

低

准备部分

7 1、提示跑的方法与要

求，强调安全。

2、引领学生练习，口令指挥。

3、用口令指挥练习。

4、讲解游戏规则。

同学们在篮球场内围成圆圈，并做逆时针环形跑，当听到老师喊出数字时，同学们马上作出反应，按相应数字的人数组成一团。若出现人数少于或多于组成一起均为失败者。

5、游戏点评。

- 4 - 1、注意把握跑步节奏。

2、认真做徒手操、动作到位、舒展。

3、充分活动各个关节

4、按照老师要求，积极参与游戏，反应迅速。

5、聆听老师对游戏的评价。

队形：绕篮球场跑

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游戏：组织如图

中