抢截球教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

足球正面抢球教学设计一、主题：足球正面抢截球技术二、目标设计认知目标：通过学习,学生了解正面抢球的技术动作技能目标：培养学生合作/自主学习能力，熟悉运球技术,掌握正面抢球技术,提高对足球的支配能力,发展协调灵敏素质. 情感目标：培养学生善于观察、勇敢果断和自我评价的能力，增强学生团结协作的意志品

资料类型：教学教案文档

所属课文：抢截球

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2019-06-11 17:07:00

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学校：江苏省丰县欢口中学

抢截球教学设计(第二课时)

未知

2019-06-11 17:07:00

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关键词：抢截球教学设计(第二课时)

正文

足球正面抢球教学设计

一、主题：足球正面抢截球技术

二、目标设计

认知目标：通过学习,学生了解正面抢球的技术动作

技能目标：培养学生合作/自主学习能力，熟悉运球技术,掌握正面抢球技术,提高对足球的支配能力,发展协调灵敏素质. 情感目标：培养学生善于观察、勇敢果断和自我评价的能力，增强学生团结协作的意志品质。

三、预计时间：12分钟

四、过程设计

【导入】

C罗！贝克汉姆！知道他们靠什么成为足球大明星的呢？球技好！其中足球的抢截技术是重要的基本技术之一。

（设计意图：兴趣是最好的老师。通过播放巨星比赛中抢断球视频激发学生的参积极性，让学生感受到足球带来的视觉盛宴，同时引出抢球的重要性，激发学生参与课堂、了解/掌握技能的自主性。）

（一）建立动作完整表象

1.利用抢截技术示范，全面了解足球抢截技术，初步建立动作表象。

2.采用准备姿势、脚型及触球部位技术图片介绍，进一步强化动作。

3.使用正确的动作顺序图片，了解抢截动作。

（设计意图：体育技能的展示重在环节的介绍，通过环节介绍进行技术指导，展示正确的姿势，强调细节的注意问题。这种按照动作顺序展示运动技巧的方式，做到了由慢到快，化整为零的展示特点，有助于学生更好的掌握技巧，培养学生善于观察的能力。）

（二）试一试

1.运用徒手模仿练习，体验脚型及用力方法。

2.通过抢固定球练习，体验体会用力顺序。

3.一运一抢练习，初步体验抢截球完整技术。

（设计意图：体育活动重在学生技能技巧的实践应用，通过创设情境让学生自我练习，这种自我参与的方式一方面可以巩固刚才的所学知识，另一方面可以提高学生的实践应用能力。）

【小结】

足球抢截技术的动作要点回顾与归纳。

（此环节的设计是对整堂课的综合回顾，进一步巩固足球抢截球技术的学习，进行合理正确的技术梳理与指导，提高课堂效率和学生的自主学***。）

五、评价标准设计

评价标准从正面脚内正运球技术动作要点回顾归纳、和一运一抢球次数的多少作为主要要素，分三个等级进行评价。

评价标准

（一）动作要点评价

甲等：能熟练叙述

乙等：能较熟练叙述

丙等：不能完整叙述；

（二）一运一抢球次数评价

甲等：抢球6次以上

乙等：抢球4次

丙等：抢球2次以下

或用表格的方式列出评价标准。

标准要素

等级

甲

乙

丙

动作要点评价

能熟练叙述

能较熟练叙述

不能完整叙述

一运一抢球次数评价

抢球6次以上

抢球4次

抢球2次以下

（设计意图：良好的学习评价督导机制有助于更好的实现本节课的学习目标，做到教师技术指导更到位，学生学习掌握更清晰。）

关于本教案的常见问题

Q：抢截球教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《抢截球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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抢截球教学设计(第二课时)