北京2008--无与伦比的奥运会教学设计模板

第五章

奥林匹克运动

第三节 北京2008——无与伦比的奥运会

一、教案背景

1、学科：体育 教材：人教版

2、课时：1 3、课前准备

教师准备 视频资料：（1）、北京申奥成功精彩时刻

（2）、北京奥运会精彩集锦

图片资料：北京奥运会会徽、吉祥物、火炬、奖牌、火炬路线图，优秀运动员、火炬手、传递珠峰图片、开幕式、志愿者、残奥会等

学生准备：志愿者小故事

二、教学课题

1、感悟国家从贫弱走向富强带给我们的民族自强

2、体会运动员超越自我、顽强拼搏、积极进取的精神

3、学习志愿者无私奉献精神和责任意识

三、教材分析

教学内容：

人教版普通高中课程标准试验教科书《体育与健康》全一册第五章中的《第三节 北京2008——无与伦比的奥运会》。教材主要介绍了北京奥运会申办与筹备的过程，北京奥运会的理念、开幕式的盛况、优秀运动员的拼搏和超越、志愿者的无私奉献精神以及残奥会与奥运会同样精彩等内容。

教学目标：

1、使学生初步了解从申办、筹办到成功举办北京奥运会的整个过程，激发学生的爱国热情，形成民族自豪感；

2、使学生初步了解各国优秀运动员在北京奥运会和残奥会赛场上顽强拼搏、超越自我、积极进取、自强不息的精神，激励学生奋发进取，敢于竞争；

3、通过具体事例使学生了解北京奥运会志愿者无私奉献精神和责任意识，并鼓励学生投入其中。

教学重点难点：

教学重点：北京奥运会的辉煌成就及奥运会、残奥会运动员超越自我、顽强拼搏的精神品质。

教学难点：北京奥运会、残奥会志愿者的奉献精神和责任意识。

四、教学方法

收集视频、图片和文字资料，引导学生感受申奥成功给中国人带来的喜悦，激发学生的爱国热情，感受国家从贫弱走向富强带给我们的自强和自信，想学生较少奥运会和残奥会运动员奋力拼搏、超越自我的精神

五、教学过程

导入：

抛出1908年《天津青年》记者的奥运三问，让学生运用自己所了解的知识回答100年前的记者问：问题1中国何时能派一位选手参加奥运会？（1932年洛杉矶奥运会

刘长春）问题2中国何时派一支队伍参加奥运会？（1952年赫尔辛基奥运会）问题3中国什么时候能够举办一届奥运会？北京2008——无与伦比的奥运会

（一）、申办和筹备

1999年北京提出申办2008年奥运会，经过无数的艰辛与努力，在2001年，时任奥运会主席萨马兰奇在洛桑宣布北京申办成功！

介绍萨马兰奇引出申奥成功视频：西班牙人萨马兰奇，是他成功将奥运会商业化，百度词条里有这么一句话：他长期关心和支持中国的体育事业，为中国1979年重返国际奥林匹克大家庭以及中国成功举办2008年夏季奥运会作出了重大的帮助。观看当时萨马兰奇宣布北京申奥成功的视频（视频1分16秒）。

介绍2001年中国体育发生的大事：2001年7月的北京奥运会申奥成功，10月由米卢率领中国足球冲出亚洲，取得参加日韩世界杯决赛圈资格，2001年对于中国体育来说真是个大丰收年。（拓展相关知识）

申奥的意义：申办北京奥运会成功之前经历过一次申奥失败，败给了澳大利亚的悉尼，政府坚持不懈的申办奥运会的意义是什么，申办成功会给我们带来什么样的影响，分组讨论！（1分30秒）

1政治意义；国际社会对中国综合实力的认可，国际地位的提高、扩大政治影响力

2经济意义：推动经济，进一步的经济开放（地产、旅游、科技、环保），可预见性的拉高gdp。(屏幕显示北京奥运会的意义) 三大理念：2002年中国政府公布了《北京奥运行动规划》，提出了三大理念“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”通过这个字面其实很好理解，这三个理念希望用我们同学的语言来诠释一下，给大家讲讲你的理解（三名同学分别讲解三个理解）

“绿色奥运”：用保护环境，保护资源，保护生态平衡的可持续发展思想筹办奥运会

“科技奥运”：紧密结合国内外科技的最新进展，集成全国科技创新成果，举办一届高科技含量的体育盛会

“人文奥运”：三千年历史文化积淀的古都北京，将传统文明与现代文明相结合，体现民族特色的一届奥运会。

三大理念在筹备工作中的体现：中国人要举办一届具有中国特色的奥运会，相继发布了会徽、吉祥物、火炬、奖牌等，这些设计充分体现了三个理念。我今天详细介绍一下祥云火炬！问题1它的人文体现在哪，谁知道？这个火炬上面的祥云图案极具中国特色，寓意吉祥。问题2科技体现在哪儿？它能在每小时65公里的强风和每小时50毫米的大雨情况下保持燃烧。问题3绿色体现在

哪儿？火炬使用燃料为丙烷，这是一种价格相对低廉的常用燃料。其主要成分是碳和氢，燃烧后只有二氧化碳和水，没有其他物质，不会对环境造成污染。

火炬传递路线图：2008年3月24日，北京奥运圣火在希腊古奥林匹亚遗址正式点燃：由北京始发，经过21880名火炬手的传递，历经五大洲19个国家，是第一次也是迄今为止唯一的一次全球传递火炬，这是全球传递的路线图，在经过全球传递后就走遍祖国31个省、自治区、直辖市和特别行政区，并克服重重困难登顶珠峰（传递图片和路线图），还有当时登顶珠峰，在峰顶传递的图片。问题1我们都知道山峰上的天气很恶劣，风大，寒冷，但是火炬可以传递，是为什么？我们前面讲的科技奥运，火炬的设计可以保证在65公里的强风和50毫米的大雨下保持燃烧。

（二）、同一个世界同一个梦想

2008年8月8日晚8时，北京奥运会开幕了，开幕式是北京在筹备的第一次大型展示，展示我们的绿色、人文、科技，表达了中国和世界各族人民共享奥运激情与梦想的美好愿望。

北京奥运会视频集锦引出开幕式：看一段整个北京奥运会的集锦，（插播视频5分11秒），视频分三部分，开幕式、精彩比赛、闭幕式！问题1同学们，你们看完这视频，能不能用词语来形容一下开幕式，带给你内心的感受！

开幕式背后的故事：1开幕式上中国台湾以地区身份参加，众人在入场式喊欢迎回家。2介绍走在姚明身边有个小男孩林浩，是汶川地震的小英雄，他在汶川地震中的事迹，开幕式设计者个环节表达出祖国与汶川灾民在一起。3李宁作为优秀运动员代表点燃主火炬，先切入现在李宁的商业版图，之后介绍李宁的运动员的主要成就。

通过问题引出学生心中优秀的运动员：问题2在精彩比赛里面出现了许许多多的运动员，里面有没有你们喜欢的运动员，或者知道他台前幕后故事的运动员，又或者屏幕上没有展示出的，但是参加2008年奥运会的运动员，你喜欢他什么？

介绍世界优秀运动员：在开幕式之后16天里，精彩的体育赛事精彩纷呈，创造了38项世界纪录，菲尔普斯一人就打破了7项世界纪录，博尔特打破了100米、200米、4*100米的世界纪录，伊辛巴耶娃第24次打破了撑杆跳的世界纪录。

介绍中国优秀运动员：中国共有639名运动员参加28个大项、38个分项、262个小项的比赛，共夺得了51枚金牌，高居首位！本届奥运会中国的两名运动员吴敏霞和邹凯都获得金牌，也使他们并列为中国奥运金牌榜第一人。

通过学生和老师介绍这么多优秀运动员，引出奥运精神更快、更高、更强，运动员的超越自我，勇于拼搏的精神。

北京奥运会之最：1、资金投入最多（中国政府投入400亿美元）人呢？

2、参赛队伍和观众数量最多，共有204个国家和地区参赛，现场观众达到750万人次3、创造出奥运会历史上最高收视率（大屏幕显示）

通过北京奥运会之最引出100年来中国的变化，国家繁荣富强：提问1为什么1908《天津青年》提出奥运三问的时候不能举办奥运会（让学生在当时的

时代背景下回答）提问2刘长春1932参加洛杉矶奥运会时候为什么不能？提问3为什么2008年可以举办奥运盛会。中国人实现百年奥运梦想依靠的是祖国母亲的繁荣昌盛，中国国际地位的提高，国际社会对中国综合实力的认可。

（三）、志愿者的微笑是北京最好的名片

介绍志愿者：我们称呼他们为“北京名片”，

赛会志愿者队伍以北京高校学生为主体，同时广泛吸纳北京市民、全国各地各民族群众、港澳台同胞、海外华侨华人和国际友人等各届人士。7万多名奥运会志愿者和4.4万名残奥会志愿者为奥运会和残奥会提供交通、邮政、安保等领域的服务（屏幕显示各个志愿者的照片）

通过同学分享志愿者小故事看到众多志愿者共性的品质：同学分享之后安排讨论（1分钟），让学生总结志愿者的品质与精神。奥运会和残奥会的志愿者用她们最平凡行动诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，志愿者的服务，使他们学会了沟通，团队合作，更重要的是承担责任，我们要学习志愿者的无私奉献精神和责任意识，在座的同学如果有机会的话，要积极加入到社会志愿者的行列中去，不断提高自身的素质和能力！

（四）、残奥会和奥运会同样精彩

1988年国际奥运会决定：奥运会和残奥会必须在同一个城市举行“两个奥运，同样精彩”（残奥会的精彩图片）

北京奥运会完美谢幕后，残奥会开始了激烈的角逐

介绍残奥会而后残疾人运动员的品质：精彩的奥运，不仅依赖于赛场的服务，更来源于赛场上奋力拼搏的运动员。从奥运会到残奥会，全世界的运动员，共同铸就精彩绝伦的奥林匹克“北京篇章”有超过100项世界记录被打破，中国在残奥会获得89枚金牌、211枚奖牌，位居奖牌榜首位，与健全人相比他们是不幸的，但只要不丧失战胜困难的勇气和信念，从容而勇敢面对挫折乃至失败的考验，努力去实现心中的梦想！

通过教师寄语激励同学们：同学们，当你面对挫折和困难的时候，也要凭借坚强的意志，努力去奋斗，向着既定的目标前行，不断超越自我，加大生命的宽度，让生命得到升华并释放出绚丽的光彩！

最后我们在北京奥运会的主题曲来结束本节课的内容。同学们再见！

六、教学反思

我大量引入了网上的图片资料和视频，采用问题代入教学的方式开展教学，引导学生讨论，交流，总结！结合了历史、政治、化学、地理学科的知识融入到各个小环节中去，让学生开拓新视野！让学生学体育部仅仅是枯燥的体育比赛录像和书本知识。

北京2008——无与伦比教学设计

题目

教学目标

北京2008——无与伦比的奥运会

任课教师

吴娜

1、使学生初步了解从申办、筹办到成功举办北京奥运会的整个过程，激发学生的爱国热情，形成民族自豪感；

2、使学生初步了解各国优秀运动员在北京奥运会和残奥会赛场上顽强拼搏、超越自我、积极进取、自强不息的精神，激励学生奋发进取，敢于竞争；

3、通过具体事例使学生了解北京奥运会志愿者无私奉献精神和责任意识，并鼓励学生投入其中。

北京奥运会的辉煌成就及奥运会、残奥会运动员超越自我、顽强拼搏的精神品质。

北京奥运会、残奥会志愿者的奉献精神和责任意识。

教学活动

教师活动

学生活动

1908年《天津青年》奥运三问

1、

中国何时派一名运动员参加奥运会

2、

中国何时派一支队伍参加奥运会

3、

中国何时能举办一届奥运会

一、

申办与筹备

从时间的顺序引入：

北京政府递交申请书

奥委会主席萨马兰奇宣布北京申办成功（介绍萨马兰奇是中国的好朋友）

北京政府提出三个理念：绿色奥运、人文奥运、科技奥运、

简单介绍会徽、福娃、火炬、奖牌

着重介绍火炬体现三个理解

介绍奥运会火炬传递的国际、国内路线图，并克服重重困难登陆珠穆朗玛峰

二、

同一个世界、同一个梦想

观看奥运视频

向学生提出运用自己掌问题

握的知识回答三问

提出北京申办奥运会的意义

三个理念如何体现在北京奥运会的筹备工作

观看视频

小组讨论

说出自己对三个理念的认识

自由发挥，教学重点

教学难点

教

学

内

容

介绍开幕式中的小故事，引出学生喜欢的运动员

介绍世界优秀运动员代表和中国代表团在北京奥运会取得的优秀成绩

突出奥运会之最与众不同

三、

志愿者的微笑

通过学生分享志愿者小故事引出，志愿者奉献、互助、友爱、进步的志愿者精神

四、

残奥会与奥运会同样精彩

介绍两个奥运的比赛成绩，突出中国队佳绩

五、

教师寄语

提出希望

板书设计

北京2008——无与伦比的奥运会

一、

申办与筹备

申办的意义1、政治

2、经济

三大理念：绿色、文化、科技

二、

同一个世界、同一个梦想

世界：创造38项世界纪录

让学生体会自己喜欢的开幕式的视运动员

觉冲击

总结因为祖

国的繁荣昌盛才能举办

如此盛会

倡导学生学分享志愿者习志愿者精小故事

神

提出残疾人运动员的坚强意志

本课作业

中国：获得51枚金牌

奥运精神：更高、更快、更强

奥运之最：投入、人、关注度

三、

志愿者的微笑

志愿者精神：奉献、友爱、互助、进步

四、两个奥运

我们作为当代高中生继承了奥运会的财富“人文、绿色、科技”，在生活中我们该怎么做？