单手肩上传接球教学创新设计

篮球--双手胸前传接球、行进间运球教案

第1次课

学生：36

教师：郭全

时间：2019.4.9

1.运动参与：通过传接球的练习，调动学生主动参与体育活动的兴趣，培养他们积极投身体育活动的意识。2.运动技能：使学生在练习中掌握传接球动作技术要领和练习的重点和难点。3.心理健康：在传接球练习中掌握技术、愉悦身心，激发和培养学生参与体育锻炼的兴趣。4.身体健康：通过传接球练习，可发展学生灵敏性、协调性等身体素质以及判断能力，培养学生团结合作的良好品质5.社会适应：在练习中掌握篮球基本技能，通过练习能正确处理竞争与交流合作的关系。

学

习

目

标

场

地

器

材

篮球场1块，篮球架2个，篮球40个，口哨1把，音响1套。

重点

重点：传球时的抖腕、翻腕迅速。

难点

难点：接球时手指触球瞬间缓冲。

教学

流程

课的

结构

激

情

导

学

（7分钟）

双手胸前传球→行进间运球→10分钟体能练习。

时次间

数

1分钟

34分×钟

8

3分钟

教学内容

1.

课堂常规：

（1）体委整队、报告人数、师生问好。

（2）安排见习生，宣布学习目标、教学内容。

2.

慢跑热身

3.

行进间徒手操

（1）扩胸运动

（2）单臂后振

（3）体侧运动

（4）弓步压腿

（5）侧压腿

（6）活动各关节

教法

1.

师生问好：

（1）教师宣布上课。

（2）安排见习生。

（3）教师宣布课的内容与任务。

2.教师领做

学法

1.体育委员整队；

（1）报告人数。

（2）学生听教师讲解。

教师带领学生围绕篮球场慢跑

学生模仿练习

组织与队形

组织：成四列横队

ｘｘｘｘｘｘｘｘ

ｘｘｘｘｘｘｘｘ

ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ

组织：成两路纵队

ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ

组织：

ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ

ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ

通过准备活动，防止运动损伤，让学生进入运动状态。

课的时次结构

间

数

11分钟

合

作

学

练

1（301分分钟）

钟

8

80次

80教学内容

1.

双手胸前传接球

动作要点：接球时手臂迅速向前伸；接球时手触球后迅速缓冲，将球置于胸前。传球时双手迅速抖腕并用抖腕向外翻腕的动作，将球传出。

2.行进间运球

教法

学法

组织与队形

组织：

ｘ ｘ ｘ ｘ ↓↑

↓↑

↓↑

↓↑

ｘ ｘ ｘ ｘ

组织：

ｘ→

ｘ→

ｘ

↓

↑

ｘ

↑ ↓

ｘ

ｘ

↑ ↓

ｘ←ｘ

←ｘ←ｘ

组织：

ｘ

ｘ

ｘ

ｘ

ｘ

ｘ

ｘ

ｘ

ｘ

ｘ

ｘ

ｘ

1.教师和体委示范，并讲解技术动作要领。

2.教师巡回指导，观察学生自主练习

3.教师及时纠正错误动作

1.教师和学生示范，并讲解技术动作要领。

1.学生成两列横队面对面模仿练习，距离2米。

2.学生自主练习

3.

学生小组探讨，研究动作

1.学生成一路纵队模仿练习

2.学生自主练习

4.

学生小组探讨，研究动作

学生模仿练习

动作要点：运球时，2.教师巡回指次

导，观察学生自

大臂带动小臂、手主练习

腕、手指向下拍球。

2.

教师及时纠

正错误动作

2

要求：动作连0

贯，手、球协调次

自然。

3.体能练习

分2教师示范动作

钟

0各种方式的跑动：次

加速跑、后退跑、阶梯跑

经过传接球练习，让学生掌握传接球基本技术。

课的时次结构

间

数

教学内容

教法

教师领做

教师领做

小结本节课：归纳评价，宣布下课

学法

学生充分听音乐进行身心放松

互相抖臂进行身体放松

6秒内迅速集合

组织与队形

组织：在篮球场成四列横队

ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ

1.听音乐进行恢复放松

放

松

3身

心

分

（3钟

分钟）

2.互相抖臂放松

3.小结本节课

4.归还器材

师生再见

预计

练习

密度

70％

运动强度

150次/分

1.课后反思

2.指导教师评价