演唱我们大家跳起来教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 我们大家跳起来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

我们大家跳起来教学目标1、学会用明亮自然的声音，欢快地情绪演唱、表演歌曲。2、结合欣赏拓宽学生音乐视野，提高音乐素养。教学重点学唱歌曲，能用身体语言表现歌曲，感受音乐。教学难点感知三拍子音乐的旋律特点，并进行歌曲的创作。教学方法听唱法、练习法、合作式……教学准备多媒体课件、钢

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱我们大家跳起来

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-21 09:41:00

来源学校

学校：西安市临潼区栎阳镇栎阳小学

演唱我们大家跳起来教学设计

未知

2018-05-21 09:41:00

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关键词：演唱我们大家跳起来教学设计

正文

我们大家跳起来

教学目标

1、学会用明亮自然的声音，欢快地情绪演唱、表演歌曲。

2、结合欣赏拓宽学生音乐视野，提高音乐素养。

教学重点

学唱歌曲，能用身体语言表现歌曲，感受音乐。

教学难点

感知三拍子音乐的旋律特点，并进行歌曲的创作。

教学方法

听唱法、练习法、合作式……

教学准备

多媒体课件、钢琴

养成教育训练点

引导学生上课时要养成专心听讲，积极参与音乐活动的好习惯。

教学过程：

一、课前活动

1. 欣赏巴赫《小步舞曲》

，由《小步舞曲》引入歌曲。

2. 介绍巴赫。简介巴赫生平、代表作及小步舞曲。

了解巴赫及小步舞曲的相关知识，拓宽音乐视野。

3、聆听歌曲范唱。

4、发声练习，指导学生正确发声。 1=C 3/4

5 3 3 |5 4 4 | 5 2 2 | 5 1 1 | 1- 5 | 7 - 6 | 指导学生用圆润、明亮、轻巧而有弹性的声音歌唱。

5、节奏练习。

ｘ

ｘｘ

ｘｘ|ｘ

ｘ

ｘ || 教师表演两种不同的舞步，引导学生节奏创编与旋律接龙师：老师给你们表演两种舞步，哪一种能和刚才的歌声吻合在一起？（表演）这是几拍子？和四二拍比有什么不同？

学生用已有的知识来回答。

二、学习歌曲

1. 听歌曲《我们大家跳起来》

你发现这首歌曲的旋律与哪首曲子相同？

2.再听

边听边打三拍子。

3.学习旋律

（因为这首歌曲比较简单，所以直接唱出）

用旋律接龙的方式巩固歌曲。

4.齐唱

5.教师弹奏，学生演唱。

6.齐唱歌曲

7.多种方法巩固练习

8. 歌曲处理，加入顿音与连音唱法。

对学生的积极表现给予鼓励、表扬。

三、多种方式表现歌曲

1、集体舞创编

2、随音乐简单律动。

四、才艺表演（机动时间）五、布置作业：

继续创编动作，跳给家长看！

关于本教案的常见问题

Q：演唱我们大家跳起来教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱我们大家跳起来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱我们大家跳起来教学设计