Unit 2 The cows are drinking water.课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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六年级下英语（教案）Module3Unit2-Period2 【教学目标】⒈学习本课的四会单词。⒉能听说读写本课的重点句子，口头运用本节课的重点句子。⒊学习本单元的歌谣。⒋熟练使用现在进行时态讲述正在发生的事情。⒌增强小组合作意识,激发学习的乐趣。【教学重难点】重点：⒈学习本课的四会单词。⒉能听说读

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所属课文：Unit 2 The cows are drinking water.

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2018-05-03 09:04:00

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学校：浦北县官垌镇龙地小学

Unit 2 The cows are drinking water.课件配套优秀教案案例

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六年级下英语（教案）

Module3Unit2-Period2

【教学目标】

⒈学习本课的四会单词。

⒉能听说读写本课的重点句子，口头运用本节课的重点句子。

⒊学习本单元的歌谣。

⒋熟练使用现在进行时态讲述正在发生的事情。

⒌增强小组合作意识,激发学习的乐趣。

【教学重难点】

重点：

⒈学习本课的四会单词。

⒉能听说读写本课的重点句子。

难点：

熟练使用现在进行时态讲述正在发生的事情。

【课前准备】

课本的插图，单词卡片，视频，PPT. 【教学流程】

Step 1: Warm up(热身运动) 1.老师播放歌曲what are they doing，学生一起跟着歌曲动一动，唱一唱。

3.老师出示一些图片，学生用现在进行时描述图片内容。

He/ She/It is..... They are ........ Step 2: Presentation（新课呈现）

(一)复习对话

1.老师播放上节课学习的视频，学生一起跟着视频朗读句子。

2.学生根据复习的内容和给出的句子，补写缺掉的单词或者句子。

(二)Listen and read the poem 1.学生第一遍听诗歌，了解诗歌的主要内容，老师请不同的学生站起来讲讲主要内容。

2.老师讲解诗歌里面的难点单词和句子：

Brightly 明亮地

Strange 奇怪的

Sadly 悲伤地，难过地

Gone 离去的，离开的

Spoil 破坏，损坏

3.再次播放录音，学生一句一句跟读句子，注意需要指读哦。

4.全班分成两组，分别朗读诗歌，老师评出优秀朗读小组。

（三）Write and say 1.学生翻到课本write and say 部分，老师请学生朗读课本的单词和句子。

2.老师介绍这部分内容：

你们根据下面的单词或者短语，发挥你们的想象力，编一个故事。

3.学生根据给出的单词和句子编写故事，并且用英语句子描述。

Step 3：Consolidation and extension（巩固与扩展）

活动一：完成练习题

老师用PPT出示一些单词填写题，学生完成这些单词填写题。

老师讲解正确答案。

活动二：猜一猜

全班分成两组，老师出示一些半遮住的图片，学生猜猜他们在做什么。猜对的小组加分。

What is she/he doing? She/ He is...... What are they doing? They are ...... Step 4：Homework(家庭作业) 1.听录音跟读课文三遍，请家长签字。

2.用现在进行时描述你的家人在做的事情，不少于5句话。

3.预习下一节课的内容。

Writing blackboard(板书): Module 3 Unit 2 The cows are drinking water. 单词：

Cow

blow

rabbit

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 The cows are drinking water.课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 The cows are drinking water.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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