演奏学吹竖笛第一课时教学设计.pdf

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关键词：演奏学吹竖笛第一课时教学设计

正文

葫芦丝

《打水姑娘》

四年级

李洁

一、

教学内容：葫芦丝吹奏歌曲《打水姑娘》

二、教学目标： 1、严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。

3、

规范常用基本技巧及练习曲等演奏技法。 3、认识和复习节奏与节奏型、节拍、小节线、

演奏记号、调号、装饰音学习另一种反复记号（跳跃式）等基本乐理知识。

4、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。

三、

教学重点：

1、了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识。

2、学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。

3、学习5、6、7、1、2、3、5、6、7音的正确吹奏方法。

4、学习初步简单的演奏技巧单吐、打音、和活指练习以及初级的乐理知识等。

四、教学难点：

运用掌握的音乐知识和技能吹奏乐曲

五、教学准备：葫芦丝、教学图片、打击乐器

六、教学过程：

1、开始部分

引入：孩子们，你们都知道葫芦丝的故乡在云南。今天我们再一次走进美丽的傣乡、学习傣族优美动听的乐曲好吗？

音阶练习：5、6、7、1、2、3、5、6、7 c)

长音练习：要求

吸气时要深一些，保证有充足的气量完成长音的吹奏。

2、基本部分

出示乐谱：今天我们学习的乐曲是傣族民歌《打水姑娘》，这首乐曲表现了勤劳、漂亮的傣家姑娘在清澈的水边打水的情景。想不想听一听？

教师示范，激发学生兴趣。

熟悉旋律：教师唱音名

在教师的带领下试唱音名。（两遍）

用“TU”音练习试唱旋律。

葫芦丝练习：①

学生练习吹乐曲，教师巡视发现问题及时纠正。

②

在教师音乐伴奏下吹乐曲。

③

学生发现问题再次练习吹乐曲。

④

在教师音乐伴奏下吹乐曲。

⑤

小组比赛

评价：

⑥

展示

演奏提示：

(1)注意有连音线的地方吹奏要连贯，四小结一句才能换气。

(2)整首曲子要缓慢轻柔。

C)编创活动：小组协商、合作，表演《打水姑娘》

3、

结束部分

泱泱华夏，盛开着五十六朵花。不同的地区，不同的民族，都有着自己独具特色的民风民俗傣族的孔雀舞闻名世界，他们的泼水节也是出了名。在以后的学习中我们慢慢的了解，好吗？

演奏学吹竖笛第一课时教学设计