Unit 1 He is playing the suona, but the phone rings.教学设计(第一课时)

Module 5 Unit1 He is playing the suona, but the phone rings.

教学设计

教材分析：本课围绕大明在生日聚会上吹唢呐，突然被中断的故事而展开的。学生学习完本课需要掌握的主要内容是：Daming is plaing the suona,but the phone rings.等功能句来学习当事件突然变化时的表达。本课内容相对贴近实际生活。在学习中可以穿插实际生活中的现象，来帮助学生更好的理解和掌握。

设计理念：

“课程是知识，也是经验，还是活动，是体验，更是语言的载体。”本课我采取了多媒体课件以及实际生活中的事物来呈现课文内容。循序渐进激发学生的学习兴趣，通过歌曲，小组比拼和一些练习来学习和运用所要掌握的知识。做到让学生在快乐中学习，在体验中成长。

教学目标：

知识目标:

1:能够听

说

读

写

ring, phone,play等这些重点单词。

2：能够掌握一些重点短语，如：play the suona,have a birthday party等。

3：能听懂并且会说

重点句型：

Daming is having a birthday party.

He is playing the suona,but the phone rings.

He is playing the suona again,but the bell rings.

He is playing the suona for the third time,but the dog starts to bark very loudly.

4:能够运动这些功能句型，结合生活，谈论生活中一件事情和另外一件事情同时发生的情景表达。

5：在小组比拼活动中来调动学生的学习积极性，通过原文跟读，练习学生的听说能力。

情感目标：通过趣味课堂激发学生学习英语的兴趣，并适当进行一些中国传统礼仪教育。

教学重点：Daming is having a birthday party.

He is playing the suona,but the phone rings. 教学难点：通过学习可以运用功能句来结合生活中的实例表达一件事情正在发生突然另一件事情同时发生。

教学用具：录音机，多媒体等。

教学过程：

Step 1:Warming-up 1:Greetings 2:Sing a song:Happy birthday to you Step 2:presentation T:Look at this picture,what are they doing?

S:They are having a birthday party. T:Who having a birthday party now? S:Daming is having a birthday party. T:Yes. PPT展示大明生日聚会的图片，并继续发问学生。

T:What is he doing in his birthday party. S:He is playing the suona. T:Yes,He is playing the suona,but what happened? PPT展示大明吹奏唢呐的图片，并同时播放电话铃响的声音。让学生回答大明在吹奏唢呐的同时又发生了什么。从而引出第一个重点功能句“He is playing the suona ,but the phone rings.”

这样可以更鲜明的让学生体会到，一件事情正在发生突然同时又发生另一件事情的情景。以便于学生理解和掌握句型。

Step3:Practice 运用生活中熟悉的场景，Eg:He is crossing the street,but a car comes.等来让学生练习所学功能句的句型。达到熟练掌握并学以致用的效果。

Step4：Listen to the text 一：Listen and do

1 、让学生听录音并划出带有“but”的句子。

2、重点跟读文中带有“---ing”的句子。

二：Listen and answer 1、

What is Daming doing? 2、

What is happening when Daming is playing the suona? 带着问题跟读原文，更好的理解掌握文章大意以及重点句型。并且模仿发音，有助于提高学生的语言能力。

Summary

PPT展示简单扼要总结

Key wotds:“….”

Key phrase:“…..”

Key sentence: “…..”

Homework

1:结合生活中的理解，运动所学功能句的句型写句子。

2：listen to the text and imitate. 3:copy the important sentences. 板书设计

Play +the+乐器

Play +球类

He is playing the suona,but the phone rings. He is playing the suona again,but the bell rings.