演唱西风的话教学实录与评析｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 西风的话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《西风的话》教学设计教学目标：情感态度与价值观：能用自然舒展的声音有感情的演唱歌曲，教育学生珍惜时光，热爱生活。知识与技能：演唱中处理好弱，中弱，强，渐弱，渐强等力度，和最后渐慢速度。音准节奏准。了解音乐要素对音乐的表现作用。过程与方法：将听唱法，视唱法，讲授法，合作法，练习法，对比法等相结合。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱西风的话

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

643

下载次数

更新时间

2018-04-24 15:52:00

来源学校

学校：济水南街学校

演唱西风的话教学实录与评析

未知

2018-04-24 15:52:00

643

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：演唱西风的话教学实录与评析

正文

《西风的话》教学设计

教学目标：

情感态度与价值观：能用自然舒展的声音有感情的演唱歌曲，教育学生珍惜时光，热爱生活。

知识与技能：演唱中处理好弱，中弱，强，渐弱，渐强等力度，和最后渐慢速度。音准节奏准。了解音乐要素对音乐的表现作用。

过程与方法：将听唱法，视唱法，讲授法，合作法，练习法，对比法等相结合。

教学重点：能用自然的声音有感情演唱歌曲，歌唱中感受体会音乐要素对音乐的表现作用。

教学难点：能演唱中按处理好力度速度。

教具准备：课件PPT，乐器：碰铃，沙锤，双响筒三角铁等。

教学过程：

一导入：播放乐曲《春天在哪里》。

师：歌曲唱哪个季节？

生：春天。

师：接下来我们再听一个曲子，请问歌曲唱哪个季节？

生：秋天。

师肯定，然后师弹唱《西风的话》

二：学唱曲子《西风的话》

歌前准备发声练习。

1师：请观察乐谱说一说节奏有什么特点，歌曲几个乐句？

2生:节奏相同，每句最后都有一个休止符号。四个乐句。

3师：请同学们读节奏。

4教师伴奏学生跟伴奏唱。（师：指出力度速度没演唱好，进一步示范，生跟着老师唱）

5学生跟着PPT视频演唱。（师：注意音准，节奏准）

6教师再一次伴奏，让学生再演唱一遍，（师指导休止符演唱要做到声断气息连）

7教师指挥学生再演唱一遍。（师：个别同学有点喊唱，我们演唱歌曲时候要注意用气息支撑演唱，不能喊唱）

8大家跟伴奏再演唱一遍。（师：这一遍同学们演唱不错，音准节奏准，能按力度速度变化演唱）

三巩固练习

1用腕铃捻指，拍手，拍退，伴奏（注意强弱）

2杯子节奏伴奏演唱，（先练习再伴奏）

3分组按节奏图分别用双响筒，碰铃，沙锤伴奏。

4律动演唱

四拓展训练: 1我们改变力度速度演唱乐曲。

2欣赏音乐舞蹈结合，同学们边演唱一遍跟老师学跳舞蹈《西风的话》

五小结:一年四季，周而复始，时光去了又来，来了又去，

看到孩子们的成长和节令的景色的变化，最后渐慢渐弱的处理寄托了西风对我们的期望，好像提醒我们时光过得很快，我们要珍惜大好时光。老师也希望你们珍惜大好时光努力学习。不要浪费我们的大好时光。

关于本教案的常见问题

Q：演唱西风的话教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱西风的话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱西风的话教学实录与评析