资料摘要

Module3 Unit 1 The sun is shining. 教学内容:教材第14 -16页教学目标:1.认读单词:sending, shining, singing, raining, flying. 2.会熟练应用现在进行时描述图片。 教学重难点: 1.能口头运用The birds

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:Unit 1 The sun is shining.
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
34
下载次数
0
更新时间
2018-04-26 09:47:00
来源学校
学校:电白区第九小学

Unit 1 The sun is shining.教学设计一等奖

未知
2018-04-26 09:47:00
34
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:3
第 1 页,共 1 页

Unit 1 The sun is shining.教学设计一等奖

未知

摘要:暂无摘要

关键词:Unit 1 The sun is shinin…教学设计一等奖

正文

Module3 Unit 1 The sun is shining. 教学内容:

教材第14 -16页

教学目标:

1.认读单词:sending, shining, singing, raining, flying. 2.会熟练应用现在进行时描述图片。 教学重难点: 1.能口头运用The birds are singing in the trees.说明图片内容。 2.能识别单词:sending, shining, singing, raining, flying. 教学过程:

第一课时

一、热身复习

1.教师与学生热情问候。然后做一些动作,问学生:“What am I doing?”再请学生来回答。

2.邀请一些学生来做动作,请其他学生来回答。起目的是引导学生复习用“be+v-ing”的结构来描述正在发生的动作。

二.任务呈现与课文导入

1.用猜谜的游戏导入,让学生根据图片提示猜一猜正在发生的动作是什么,练习“be+v-ing”的结构。

2.出示一些图片,让你学生进行描述,进一步巩固“be+v-ing”结构的灵活运用,特别要注意单数与复数的不同。

3.出示课文中Daming寄出的三张照片,让学生进行描述,学习课文。

三、课文教学

教师告诉学生:“Daming 在美国度过了一个有趣的周末,并把当天的照片寄给了Lingling.而且他还为这些照片写了文字说明,下面我们就来看看Daming 是怎样来写照片说明的。”

1.呈现第一单元活动。先请学生听录音,结合课文插图来理解课文。

2.再次播放录音,要求学生边听边在书上划出带有“ing”的词语,如:sending, shining, singing等。

3.教师可以请一些学生把句中带有“ing”词语的句子写到黑板上,然后请他们自己找出这些句子的共同点,最后又由教师总结结构“be +v-ing”,表示正在发生的事情。然后鼓励学生运用这样的句子来描述正在发

生的事情。

4.请学生就自己不明白的课文内容进行提问,教师进行有针对性的讲解。

5.播放课文录音,逐句停顿,请学生跟读。

四、任务完成

出示练习题。

五、课后作业

请同学们收集一些照片或图片,并进行简单描述。

课后反思

第二课时

课堂作业设计

一、写出下例动词的现在分词形式

1)give____ 2)use____ 3)move____ 4)skate____ 5)draw____ 6)tell____ 7)ring____ 8)wear____ 9)get____ 10)put____ 11)hit____ 12)stop____ 13)keep____ 14)hurt____ 15)know____ 16)lie____ 17)die____ 18)begin____ 19)forget____ 20)save____ 21)close____ 22)see____ 23)carry____ 二、将下例句子改成否定句

1)The woman is making a cake in the kitchen. 2)We are having lunch now. 3)The boy is waiting for his mothe under the big tree. 4)You are playing the violin. 5)Mary is doing her best to study English well. 6)The students are doing their homework now. 7)Please open the door.

三、用动词的正确时态填空

1)I________(talk).You________(listen)to me now. 2)Look,the boy__________(run)fast. 3)----What are you doing? ----I_________(do) my homework. 4)----_______the students_______(read) English. ----Yes,they are. 5)Tom_______(not study)English.He is studying Chinese. 6)----Who_______(sing)a song? ----Li Ying is. 7)The girl_______(not eat)bananas now. 8)----Where____they____(stand)? ----They are standing over there. 9)Look! The boy over there_______(ply) a model plane. 10)----What is Meimei doing now? ----She______(watch)TV with her parents 11)He____(study) English very hard. 12)We often____(buy)books and things like that in the shop. 13)Polly____(not eat) a banana now.

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-04-26 09:47:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 34
  • 积分: 3
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_37225

来自:学校:电白区第九小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:Unit 1 The sun is shining.教学设计一等奖是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《Unit 1 The sun is shining.》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。