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关键词：唱歌　小雨沙沙教学设计(教案)

正文

《小雨沙沙沙》教案

姓名：赵辉

学校：城关六小

教学课题：学唱歌曲《小雨沙沙沙》

教学内容：

1.学唱歌曲《小雨沙沙》

2.歌表演《小雨沙沙》，为歌曲一边排动作。

教学目的：

1.指导学生用活泼、亲切的情绪演唱歌曲，懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理。

2.调动学生的学习兴趣，有创造性地参与音乐活动。

3.能熟练演唱《小雨沙沙沙》，并为歌曲编排动作。

教学重点及难点：1.学生能用活泼可爱的声音演唱歌曲

2.培养学生认识判断不同的节奏型

3.可以准确的为这首歌打节奏

教学过程：

一．组织教学

课前请同学们站起来随音乐跟老师一起做音乐律动

正式上课（师生问好）

二．新课

1.（1）问题:同学们,知道现在是什么季节吗?

（2）听古诗《春晓》，回答：春季有哪些特点？

教师通过“夜来风雨声，花落知多少。”这句诗，引出春雨。

2.（1）今天我们来学习一首描写春雨的歌曲。《小雨沙沙沙》

（2）春天的小雨沙沙的，声音很轻巧，用轻声再来读一遍题目。

3. 听歌曲回答问题，小雨下过之后，图片上的小种子发生了很么变化呀？

4. 跟老师读歌词。

5.再听一遍音乐，同学们用拍手为这首歌伴奏。（先讲解如何拍手打节奏）跟老师一起为这首歌伴奏。

看图片上乐句，找出歌曲中相同的乐句。

（1）1和3乐句相同。

（2）还有两句大体相同，后两小节不同（分辨2和4乐句的不同之处）

学唱歌曲。跟老师读歌词，朗读歌词后回答问题。

（1）歌曲表现了哪些景物？

（2）小雨点都落到哪里了？

（3）接受了小雨的花儿，鱼儿都怎么样了？

听音乐，老师教唱歌曲，学生跟伴奏唱。

8. 边唱边想歌词，小雨点都落哪里了。师生合唱。

9．我们应该用怎样的力度来表现沙沙沙的小雨落到花园里和小河里？ 10.除了拍手你还可以用身体的那个部位来为歌曲伴奏呢？（拍肩拍腿）为歌曲伴奏。再加上前面的拍手。

总结：一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。同学们

让我们从现在做起，从每一天做起，好好学习，老师希望你的每一天都开心，快乐，充实。

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