Story timeppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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译林版小英五下《seasons》教学设计课题/课时学习目标Unit5 seasons 设计人刘菲/大马路小学1 能听懂、会读、会说单词：spring, summer, autumn, winter, hot, cold, warm, cool.2 能听懂、会读、会说句子：In…, it

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

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2018-04-28 16:43:00

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学校：徐州市大马路小学校

Story timeppt配套的教案及板书设计

未知

2018-04-28 16:43:00

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关键词：Story timeppt配套的教案及板书设计

正文

译林版小英五下《seasons》教学设计

课题/课时

学习

目标

Unit5 seasons 设计人

刘菲/大马路小学

1 能听懂、会读、会说单词：spring, summer, autumn, winter, hot, cold, warm, cool.

2 能听懂、会读、会说句子：In…, it is… We… We go… We like….

3 能正确地介绍四季的气候特征以及人们通常做的事情。

4 有感情地朗读小诗并表演。

5 仿照书上小诗的格式编小诗。

教学重点：1能正确理解小诗内容并有感情地朗读或表演。

2能正确地介绍四季的气候特征以及人们通常做的事情。

教学难点：1能正确地介绍四季的气候特征以及人们通常做的事情。

2能仿照书上小诗的格式编小诗。

课前准备

导入环节

1.《seasons》预习单；2.《seasons》课件。

Today let’s talk about seasons. 重、难点

学

习

活

动

一

Step1: 1play a game: Listen and guess: 游戏规则：听音乐，当听出是哪首歌时，立刻说出歌名，越快越好! 玩游戏时同时新授：

Spring: Summer: Autumn: Winter: 2 Let’s enjoy: 3 let’s learn: Warm:It’s warm. Hot: It’s hot. Cool:It’s cool. Warm:It’s warm. 4 Watch and enjoy: 5 Read and learn: (1)

In spring, It’s warm. Teach: fly kites, go boating (2)

In summer, It’s hot. Teach: eat ice creams go swimming (3)

In autumn, It’s cool. Teach: have picnic, go swimming (4)

In winter，It’s cold. Teach: make snowmen go sktaking 6 Try to say: In _______,It’s_______ We____________________ We____________________ We____________________

设计意图

学

习

活

动

二

Step 2:Considation: 1 Watch and repeat: 看课文视频动画，跟课文内容对话，整体回顾课文内容。

2 Good reader: 分组对话，模仿语音语调，

3 Let’s act 四人一小组，介绍季节，比比谁的内容最丰富。

设计意图

学

习

活

动

三

Step3Homework: 1 复习故事，听录音，

2 练习介绍四季。

设计意图

关于本教案的常见问题

Q：Story timeppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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