第二节 篮球运动优质课教案推荐

五年级“水平三”小篮球:耍球游戏

教 学

设 计

执教教师：贾家镇中心小学 彭德明

一、

教学内容:

耍球游戏

本课按照“体育与健康课程标准”要求，以“健康第一”为指导思想，根据教学目标和学生实际，通过教学，让学生掌握技术、技能，发展体能。教学中采用多种自练、合作练，有效地提高学生兴趣，让学生掌握多种练习方法，培养学生主动与同伴合作学习的意识，为其终身锻炼服务。

三、 学情分析：

五年级（水平三）学生是学习篮球的启蒙阶段，对培养学生篮球兴趣，熟悉球性，提高控球能力最为重要小学生。模仿能力较强，但理解能力和自制力相对较差，很多学生对技术动作掌握不好，垫球的击球部位不准确。在教学中精讲多练，多做示范，让学生通过观察、模仿、相互评价纠错，能有效提高学生积极性，掌握排球知识和技能。

四、

教材分析：

五年级学生正处于生长发育的关键期，他们模仿能力强，好奇心强，已经具备一定的运动能力，对体育运动充满好奇和向往。大部分学生对篮球有一定的基础，有强烈的表现欲将练习项目融入游戏中学生们更容易接受。

/五、 教学目标： 1.知识目标：体验篮球游戏的乐趣，全面发展学生身体素质

2.技能目标：大部分学生能够进行熟练的耍球游戏

3.情感目标：培养学生主动与同伴配合，形成良好的合作精神。

4.体能目标：发展学生速度、力量等身体素质。

六、学时重难点：

学时重点：触球柔和，耍球时手指手腕正确用力

学时难点：动作协调，耍球熟练

七、

课时计划

学习 一、小篮球:耍球游戏

内容

周次

课时

7 2

单元 五年级（水平三） 第 2 学时 学时

1、学习多种耍球游戏，体验篮球游戏的乐趣，全面发展学生身体教学 素质

目标

2、大部分学生能够进行熟练的耍球游戏

3、培养同学间的相互配合以及集体主义精神

重点

难点

触球柔和，耍球时手指手腕正确用力

动作协调，耍球熟练

运动量 课的内容

组织教法与要求

时间

次数

课的 时结构

间

一、开始部分

1体育委员整队集合，学生报数，清查人数。

2 师生问好，宣布课的内容

3 安排见习生

4 检查服装

准 10

备 分二、准备活动

部

钟

分

1.快乐跑步：

绕篮球场底线、边线、罚球线、中场线、三分线有节奏地慢跑

2、徒手操、伸展运动

专门性练习

组织：四列横队队形

XXXXXXX XXXXXXX OOOOOOO OOOOOOO △

教与学：

1．教师讲清方法和要求。

2．带领学生进行。

3．要求学生前后保持一定的距离。

要求：

1、集合时快、静、齐

2、注意力集中，精神面貌良好

教与学：

1、自主耍球

2、学生创设各种耍球游戏

3、拍接球游戏

4、交接球游戏

5、滚球游戏

6、身体素质练习：

①10米折返跑

②立卧撑15个

基 30

本 分

部 钟

分

教：

1、教师观察学生活动

2、教师示范1-3种游戏玩法，并讲解规则

3、组织学生进行练习

4、巡视指导，纠正错误动作

5、组织小组之间比赛

6、老师口令指挥

学：

1.学生自主耍球

2.分组进行游戏设计

3.观察模仿老师讲解的游戏动作和规则

4.分组进行练习

5.分组进行游戏比赛

6.学生听口令完成练习

组织：四列横队

1放松： XXXXXXX 2小结评价：学生评价、教师XXXXXXX 结 OOOOOOO 4评价

束 OOOOOOO 分部 3安排收还器材

△

钟

分

4 下课解散

要求：

1放松心情

2放松肌肉

课后小

器材

结