3.长长的线ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

教师活动学生活动设计意图认识线条，以魔术导入师：今天，老师来变个魔术，说变就变。学生按课堂要求坐好，观看教师的教师变出两条黑色绳子，指出今天我们表演回答教师所提出的问题。就是与线有关的内容。板书：长长的线创设情境，导入新课。了解线，寻找生活中的线教师打开多媒体，演示用二条黑绳在镜头前的变化。师：看，

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所属课文：3.长长的线

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2018-06-10 22:21:00

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学校：建设北大街小学

3.长长的线ppt配套的教学设计方案

未知

2018-06-10 22:21:00

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关键词：3.长长的线ppt配套的教学设计方案

正文

教师活动

学生活动

设计意图

认识线条，以魔术导入

师：今天，老师来变个魔术，说变就变。

学生按课堂要求坐好，观看教师的教师变出两条黑色绳子，指出今天我们表演回答教师所提出的问题。

就是与线有关的内容。

板书：长长的线

创设情境，导入新课。

了解线，寻找生活中的线

教师打开多媒体，演示用二条黑绳在镜头前的变化。

师：看，屏幕上就有两根线，一跟粗，一跟细，别小看这两根线，它可是神奇生：像减号，像筷子，像山峰……. 初步感受不同的线带的宝贝，能变变变，不信，拿起细细的

给我们不同的感受。

那根绷直，看看，着象什么？

像筷子；像减号；像山峰…

带领学生

看课件找自然物、人造物上的线；找我们周围的线。

作品中的线

带领学生欣赏艺术作品中的线，重点是国画、书法。在教师的带领下一起欣赏艺术作品中的线并总结出直线、曲线、弯线的艺术特点。

四、

音乐中的线

师：线不仅在生活中、画中能找到，并且能用耳朵听到，听！

播放轻柔的“摇篮曲”、刚劲有力的“大刀进行曲”、欢快的“狂欢曲”学生在音乐的旋律中感受不同的线。

五、

学生手中的线（用线造型）

师：同学们线与生活、画、音乐交上了朋友，还能与你们的手交上朋友，来我们一起来玩一玩（玩生收集的各种各样的线）自学看步骤图，看同学们还有那些更好的玩法。

六\ 作品展示，学生评价

七、

课堂小结

师：今天的学习，我们玩的很开心，通过看线、找线、玩线使我们增长了知识，开发了智力，希望在以后的学习中，用线条表现出更好的绘画作品。同学们下课。

学生参与到音乐中来，共同感受音乐的线条之美。

小组合作学生完成教师规定的作业。

学生在教师的引导下，给出自我评价。

从各种线条引发出学生对艺术作品的兴趣，进一步感受线在艺术作品中的作用及作品的艺术美感。

进一步感受线的动律感。

课程验收

自我评价

学生下课。

关于本教案的常见问题

Q：3.长长的线ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.长长的线》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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