3.长长的线ppt配套的教学设计方案
3.长长的线ppt配套的教学设计方案
未知
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关键词：3.长长的线ppt配套的教学设计方案
正文
教师活动
学生活动
设计意图
认识线条，以魔术导入
师：今天，老师来变个魔术，说变就变。
学生按课堂要求坐好，观看教师的教师变出两条黑色绳子，指出今天我们表演回答教师所提出的问题。
就是与线有关的内容。
板书：长长的线
创设情境，导入新课。
了解线，寻找生活中的线
教师打开多媒体，演示用二条黑绳在镜头前的变化。
师：看，屏幕上就有两根线，一跟粗，一跟细，别小看这两根线，它可是神奇生：像减号，像筷子，像山峰……. 初步感受不同的线带的宝贝，能变变变，不信，拿起细细的
给我们不同的感受。
那根绷直，看看，着象什么？
像筷子；像减号；像山峰…
带领学生
看课件找自然物、人造物上的线；找我们周围的线。
作品中的线
带领学生欣赏艺术作品中的线，重点是国画、书法。 在教师的带领下一起欣赏艺术作品中的线并总结出直线、曲线、弯线的艺术特点。
四、
音乐中的线
师：线不仅在生活中、画中能找到，并且能用耳朵听到，听！
播放轻柔的“摇篮曲”、刚劲有力的“大刀进行曲”、欢快的“狂欢曲”学生在音乐的旋律中感受不同的线。
五、
学生手中的线（用线造型）
师：同学们线与生活、画、音乐交上了朋友，还能与你们的手交上朋友，来我们一起来玩一玩（玩生收集的各种各样的线）自学看步骤图，看同学们还有那些更好的玩法。
六\ 作品展示，学生评价
七、
课堂小结
师：今天的学习，我们玩的很开心，通过看线、找线、玩线使我们增长了知识，开发了智力，希望在以后的学习中，用线条表现出更好的绘画作品。同学们下课。
学生参与到音乐中来，共同感受音乐的线条之美。
小组合作学生完成教师规定的作业。
学生在教师的引导下，给出自我评价。
从各种线条引发出学生对艺术作品的兴趣，进一步感受线在艺术作品中的作用及作品的艺术美感。
进一步感受线的动律感。
课程验收
自我评价
学生下课。
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-10 22:21:00
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来自：学校：建设北大街小学
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