11.壮美的长城优秀教案内容｜教案在线预览

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第11课壮美的长城一、教材分析、长城是中华文明的象征，本课主要是让学生欣赏的过程中感受长城的雄伟壮丽。二、学生分析、本课让学生学会用绘画或者手工制作的方法表现长城。增强民族自豪感。三、教学目标：1.学生能够采用画、剪或立体制作的形式表现长城。2.让学生了解长城，感受长城，增强民族自豪感。3.在

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所属课文：11.壮美的长城

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2018-04-16 16:06:00

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学校：石家庄市裕华西路小学

11.壮美的长城优秀教案内容

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第11课壮美的长城

一、教材分析、

长城是中华文明的象征，本课主要是让学生欣赏的过程中感受长城的雄伟壮丽。

二、学生分析、

本课让学生学会用绘画或者手工制作的方法表现长城。增强民族自豪感。

三、教学目标：

1.学生能够采用画、剪或立体制作的形式表现长城。

2.让学生了解长城，感受长城，增强民族自豪感。

3.在美术学习中体会团结协作才能有大的成功。

四、教学重点：对长城的表现

教学难点：对长城的了解感受

教具：选用课件，学生带课前查阅的资料。

五、教学过程

教学环节

一、谈话欣赏、激趣入境

教学互动

设计意图

师：同学们中有谁去过长城？长城在哪让学生了解长里？生：说。

城

生：(拿出课前查阅的资料)长城位于中国的

北部，东起河北省的山海关，西到甘肃省的嘉峪关，全长约6700公里，是人类文明史上最伟大的建筑工程之一。

师：老师给大家准备了一些长城的照片，你们想不想看看？

生：想。精美的照片深深吸引了学生，学生们不时发出一声声惊叹：“哇，真漂亮”“真美呀！”

二、观看图片。谈感想。

把课堂气氛推向一个高潮。

师：老师看出来了，你们己经被这些图片打动了，请你们谈谈看了图片之后的感受吧! 生：长城特别美丽。

生：长城特别壮观。

师：同学们想不想画画长城？做做长城？让我们先来看看画家、雕塑家，同龄小朋友都是怎样表达对长城的热爱的，看看他们的作品。

师：看了作品，你会画长城了吗？长城由哪几部分组成？

生：烽火台、城墙。

让学生对长城有更进一步的认识。

三、教师演示、指导画法

师：烽火台先画个长方体，在长方体上添画了解长城的外垛口。城墙可以是蜿蜒曲折的，先画两根平观及画法

行的曲线，再添画垛口，注意垛口也要与城

墙的两根曲线平行。(边讲解边示范)

四、合作创作、作业要求：利用剪纸或绘画的方法表现长生：绘画作品作品展示

城。小组合作。

师：把画好或接近画好的长城作业交给老好，像一条长龙……师小结。

师，老师把它们首尾相连连成一道长城。

互相欣赏、交流(学生欣赏黑板作业)

感畅

关于本教案的常见问题

Q：11.壮美的长城优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11.壮美的长城》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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