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中山市坦洲镇群联小学 办学理念：习惯即教育 http://dt.zsedu.net/index.jsp?id=290 E—mail:tzqlxx@126.com 体艺见长走特色之路群联小学2017-2018学年（音
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飞来的花瓣板书设计及意图
未知
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关键词：飞来的花瓣板书设计及意图
正文
中山市坦洲镇群联小学
办学理念：习惯即教育
http://dt.zsedu.net/index.jsp?id=290
E—mail:tzqlxx@126.com
体艺见长
走特色之路
群联小学2017-2018学年（音乐）科电子备课本
年级：
三年级 学科
：音乐 执笔者：陈旭仪 单元：第7单元
第 周 第
节
课题
《飞来的花瓣》
总课时
1 第 1 课时
教学目标
一、情感态度与价值观：聆听、学唱歌曲，感受歌曲委婉、含蓄的情感；
二、过程与方法：在趣味性的情景创设中激发学生对音乐的好奇心和探究，加强对音乐的感受与体验；
三、知识与技能：能够准确的拍节奏，用轻柔而甜美的声音演唱歌曲。
教学重点
用轻柔而甜美的声音演唱歌曲，并积极参与音乐活动。
教学难点
了解歌唱的声部分类
教学用具
多媒体、钢琴
Tel:0760—86652766 （办公室） 校训：没有规矩
不成方圆
0760-86280633(校长室) 1
中山市坦洲镇群联小学
办学理念：习惯即教育
http://dt.zsedu.net/index.jsp?id=290
E—mail:tzqlxx@126.com
体艺见长
走特色之路
教学过程
一、导入：
复习《我爱米兰》
音阶练习
谈谈：你最喜欢的老师？
导入新课
二、
新课教授
聆听歌曲，感受情绪
提问：1、歌曲描述的是谁与谁之间怎样的感情？
2、歌曲的演唱形式是什么？
生：聆听，答疑
分段聆听：
1、聆听第一段男中音部分
思考：男中音的声音特点是怎样的？
请一位男同学朗读歌词
再次聆听，学唱
师范唱，生模唱，注意强弱的变化
全体哼唱第一部分
再次聆听全曲，巩固情感
课件展示声部的分类：了解女高音、女中音、男高音、男低音
三、巩固与提高：
分组：表演唱加律动
自由创编，分组展示，师生评价
四：课堂小结：
师讲述一个从教以来与学生相处的故事
下课
布置作业
背唱歌曲第一部分
板书设计：
《飞来的花瓣》
教学后记
通过本课学习，让学生理解到老师与学生之间珍贵的感情。
Tel:0760—86652766 （办公室） 校训：没有规矩
不成方圆
0760-86280633(校长室) 2
中山市坦洲镇群联小学
办学理念：习惯即教育
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E—mail:tzqlxx@126.com
体艺见长
走特色之路
Tel:0760—86652766 （办公室）没有规矩
0760-86280633(校长室) 3
校训：
不成方圆
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关于本教案的常见问题
Q：飞来的花瓣板书设计及意图是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《飞来的花瓣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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