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《卖报歌》教学设计教学目标1.通过欣赏歌曲《卖报歌》,使学生体会报童的苦难,珍惜幸福生活2.正确、有感情地演唱歌曲以及创编活动教学重点难点理解歌曲所表现的时代背景和报童的形象和苦难生活,有感情地演唱、表现《卖报歌》教学过程一、导入:1.从学生熟悉的《国歌》引出作曲家--聂耳2.简单介绍《卖报歌》的时

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卖报歌优秀教案设计

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卖报歌优秀教案设计

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《卖报歌》教学设计

教学目标

1.通过欣赏歌曲《卖报歌》,使学生体会报童的苦难,珍惜幸福生活

2.正确、有感情地演唱歌曲以及创编活动

教学重点难点

理解歌曲所表现的时代背景和报童的形象和苦难生活,有感情地演唱、表现《卖报歌》

教学过程

一、导入:

1.从学生熟悉的《国歌》引出作曲家--聂耳

2.简单介绍《卖报歌》的时代背景

二、新课教授:

1.聆听歌曲,会带问题:音乐的情绪是怎样的?

2.随音乐旋律用笔轻轻敲击节奏

3.学生有感情、有节奏的朗读歌词,体会歌词的内容。从歌词中寻找出表现报童生活苦难的句子。

4.用La来代替歌词模唱旋律。

5.跟琴学唱,解决歌曲的重点、难点

6.创编:小报童是怎样卖报纸的?谁来学学她的样子。分为表演组、唱组协作表现。

三、课堂小结:

1.祝贺同学们在本节课中的学习收获,以及存在的不足(鼓励为主)

2.《卖报歌》所表现的报童的苦难生活是真实的,报童的原型事一个女孩,名字叫杨碧君,已退休,在上海家中安度晚年。我们的生活中也真真实实有些人仍在苦难中,我们生活在幸福之中的孩子要好好珍惜自己的幸福,爱惜时光,努力学习健康成长,也有一颗对处在苦难中的人们的怜悯之心和力所能及的帮助。。。。。。

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关于本教案的常见问题

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