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课程:《哦！十分钟》时间:第八周星期四第五节班级：四（4）授课人：劳凯颖一、教学目标：1、掌握四三拍的音乐知识,感受歌曲三拍子的特点,认识正确演唱顿音记号2、能加入动作表现歌曲。3、感受音乐表现的愉快和乐趣,培养学生热爱生活、热爱学习的良好情趣和品质。二、教学重点: 感受音乐表现的愉快和乐趣,培养学
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演唱 我们大家跳起来教学设计思路
未知
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关键词：演唱 我们大家跳起来教学设计思路
正文
课程:《哦！十分钟》
时间:第八周
星期四
第五节
班级：四（4）
授课人：劳凯颖
一、
教学目标：
1、
掌握四三拍的音乐知识,感受歌曲三拍子的特点,认识正确演唱顿音记号
2、能加入动作表现歌曲。
3、感受音乐表现的愉快和乐趣,培养学生热爱生活、热爱学习的良好情趣和品质。
二、教学重点: 感受音乐表现的愉快和乐趣,培养学生热爱生活、热爱学习的良好情趣和品质。
三、教学难点: 顿音记号的演唱。
四、教学准备
PPT课件、多媒体
五、教学过程
《1》
复习导入
观看《小步舞曲》视频
《2》
播放《让我们大家跳起来》寻找与《小步舞曲》的相似出。
《3》
知识点教授
提前板书
提问歌曲的拍好、调号、含义、强弱规律。
《4》朗读歌词。
《5》简谱教唱（学生用手去指着一个个的简谱音符）
《6》播放音乐学生填入歌词演唱歌曲。
《7》师生对唱感受歌曲愉快的情绪。
《8》
聆听歌曲
提问
1.歌曲中出现倒三角时演唱的感觉是什么样的？
《9》
解决难点。
出示顿音记号的概念。
寻找课本里的顿音记号。
演唱带有顿音记号的乐句。
《10》动作教学
根据三拍子的强弱规律加上动作增强音乐的旋律感带上情绪演唱。
《11》自由分组练习
一组歌唱
一组舞蹈。
《12》请同学上台演唱。
六、表扬鼓励并小结。
提问1.
学习了这节课你都学到了知识? 师评价并小结
师:同学们这节课表现的很好，回家后可以与自己的爸爸妈妈一起唱唱跳跳，还可以多想一些动作，为这首歌曲增加自己的色彩，下节课再见！
2018年4月20日
劳凯颖
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