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Module4 Unit1 The balloons are flying away! 教学目标：1.知识目标：能听说认读单词，能听懂会说“Who can help me？及回答Sorry, I cant./I can help you”“The balloons are flying away.”

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  • 所属课文：Unit 1 The balloons are flying away!
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2018-04-10 20:32:00
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学校：太康县独塘乡安庄小学

Unit 1 The balloons are flying away!ppt专用说课稿内容

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关键词：Unit 1 The balloons are …ppt专用说课稿内容

正文

Module4 Unit1

The balloons are flying away!

教学目标：

1.

知识目标：能听说认读单词，能听懂会说“Who can help me？及回答Sorry, I cant./I can help you”“The balloons are flying away.”并能在实际情境中运用。

2.

能力目标：提高听说认读及综合运用语言的能力。

3.情感目标：教育学生助人为乐。培养学生学习兴趣和调动学习积极性，增强与人交流与人合作的意识。

教学重点：本课重要句型在实际情景中运用。

教学难点：运用所学知识与人交流。

教法：情境教学法，任务型教学法

教学过程：

Step1. Warming up

1.

Greeting.

2. Chant. I like you.

Step2. Presentation

1.

教师拿出一张卡片。

T: So you like apples and you like tea, and do you like cakes?

Ss: Yes.

2.

教师拿出另一张卡片。

T: Then what about balloons?

Ss: Yes.

3.

教师教授新单词。

4.教师板书课题。The balloons are flying away!

Step3. Learn the text

1.

Listen and answer the questions.

Where is Simon’s Mum ? What is Simon doing?

Who can help Simon’s Mum? What’s happening to the balloons?

找生回答问题，师根据生回答的问题进行总结。

2. Listen and repeat.

3. 分角色表演

学生三人一组分角色进行表演。哪个组表演的最生动形象，将给予一颗星星。

教学过程（设计意图：听录音回答问题可以锻炼学生的听力

水平，分角色表演调动学生的积极性和参与意识，强化了学

生对所学内容的理解。）

4.找重点句子

The balloons are flying away.

Who can help me ?

I can’t carry everything. Sorry, I can’t. 5.复述课文

Step4. Practice

1.我会说单词。

教师让学生观察三幅情景图片及汉意并说出单词，教师给予

指导。学生一起来回答。

2.我会说句子。

教师让学生观察四幅情景图片并用英语描述出来。教师给以

指导。四个学生来回答。

3.我会编对话。

教师让学生观察三幅情景图片并用英语描述出来。教师给以

指导。学生三人一组表演

Step4 总结New words: balloon

New sentences:

Who can help me ? I can’t carry everything. Step5. Homework 完成练习册

板书设计

Module4 Unit 1 The balloons are flying away.

The balloons are flying away.

Who can help me ? I can’t carry everything. Sorry, I can’t.

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关于本教案的常见问题

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