资料摘要
一、基本信息学校课名学科（版本）学时二、教学目标1.运动参与目标：积极参与，主动地学习，体验学习的乐趣。2.运动技能目标：基本掌握跪跳起技术动作要领，完成基本动作。3.身体健康目标：发展学生的灵敏，平衡，协调等素质，提高学生的下肢腰腹等力量。4.心理健康目标：体验运动的乐趣，乐于向他人展示自己。5.
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- 来源学校
- 学校：合肥市香格里拉小学
第七节 其他国家获奖教案
未知
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关键词：第七节 其他国家获奖教案
正文
一、基本信息
学校
课名
学科（版本）
学时
二、教学目标
1.运动参与目标：积极参与，主动地学习，体验学习的乐趣。
2.运动技能目标：基本掌握跪跳起技术动作要领，完成基本动作。
3.身体健康目标：发展学生的灵敏，平衡，协调等素质，提高学生的下肢腰腹等力量。
4.心理健康目标：体验运动的乐趣，乐于向他人展示自己。
5.社会适应能力：培养学生互助合作能力，提高交往能力。
三、学习者分析
四年级学生肌肉力量相对增强，协调灵敏性也较强，活泼好动对新鲜事物充满好奇，对有一定难度的运动项目有很强的挑战欲望，但注意力不易持久，学生之间关系融洽，有良好的合作意识，因此，教师采用小组合作的教学形式，充分发挥学生的合作优势，以便更好的提高教学效果。
四、教学重难点分析及解决措施
重点：压垫提膝，摆臂制动。
解决措施：1.通过游戏摆臂练习
2.压垫向前跪跳
3.向高处跪跳
合肥市香格里拉小学
《跪跳起》
人民教育出版社
第二学时
教师姓名
章节
年级
王松玲
第五章
四年级
难点：动作配合协调
解决措施：通过互助和帮保体会动作要点和发力顺序，不断练习。
五、教学设计
教学环节
准备活动
5’35”-32 ’30”
起止时间（’”- ’”）
0’00”- 5’35”
环节目标
教学内容
学生活动
舒展肢体进8字环形跑、热身、做游入活动状态
游戏萝卜蹲
戏
向前跪跳、向高处跪跳、帮保、独立完成动作、教师纠错
小组展示、自评互评
观看动作视频、合作互动、练习动作
媒体作用及分析
播放音乐，更快进入状态
直观的呈现动作方法、循环播放加深直观表象
基本部分
形成动作表象基本掌握动作要领
32’30”-37 ’25”
敢于展示、展示及评价
正确的评价自己他人
37’25”- 40’放松身心、20”
放松及结束
评价总结
垫上操、课堂总结
评价表格直观展示出自展示、互动己与他人差评价
异、师生互动
播放舒缓音听音乐放松
乐、放松身心
六、教学流程图
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
热身活动：8字环形跑。
热身游戏：萝卜蹲。
观看动作视频，复习向前跪跳，体会压垫摆臂制动。
观看动作视频，向高处跪跳，体会提膝，收腹动作。
观看帮保方法，在合作中试着完成动作。
观看完整动作视频，独立完成跪跳起动作。
各小组展示，与互评自评。
听音乐完成垫上操放松活动。
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关于本教案的常见问题
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