第七节 其他国家获奖教案

一、基本信息

学校

课名

学科（版本）

学时

二、教学目标

1.运动参与目标：积极参与，主动地学习，体验学习的乐趣。

2.运动技能目标：基本掌握跪跳起技术动作要领，完成基本动作。

3.身体健康目标：发展学生的灵敏，平衡，协调等素质，提高学生的下肢腰腹等力量。

4.心理健康目标：体验运动的乐趣，乐于向他人展示自己。

5.社会适应能力：培养学生互助合作能力，提高交往能力。

三、学习者分析

四年级学生肌肉力量相对增强，协调灵敏性也较强，活泼好动对新鲜事物充满好奇，对有一定难度的运动项目有很强的挑战欲望，但注意力不易持久，学生之间关系融洽，有良好的合作意识，因此，教师采用小组合作的教学形式，充分发挥学生的合作优势，以便更好的提高教学效果。

四、教学重难点分析及解决措施

重点：压垫提膝，摆臂制动。

解决措施：1.通过游戏摆臂练习

2.压垫向前跪跳

3.向高处跪跳

合肥市香格里拉小学

《跪跳起》

人民教育出版社

第二学时

教师姓名

章节

年级

王松玲

第五章

四年级

难点：动作配合协调

解决措施：通过互助和帮保体会动作要点和发力顺序，不断练习。

五、教学设计

教学环节

准备活动

5’35”-32 ’30”

起止时间（’”- ’”）

0’00”- 5’35”

环节目标

教学内容

学生活动

舒展肢体进8字环形跑、热身、做游入活动状态

游戏萝卜蹲

戏

向前跪跳、向高处跪跳、帮保、独立完成动作、教师纠错

小组展示、自评互评

观看动作视频、合作互动、练习动作

媒体作用及分析

播放音乐，更快进入状态

直观的呈现动作方法、循环播放加深直观表象

基本部分

形成动作表象基本掌握动作要领

32’30”-37 ’25”

敢于展示、展示及评价

正确的评价自己他人

37’25”- 40’放松身心、20”

放松及结束

评价总结

垫上操、课堂总结

评价表格直观展示出自展示、互动己与他人差评价

异、师生互动

播放舒缓音听音乐放松

乐、放松身心

六、教学流程图

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

热身活动：8字环形跑。

热身游戏：萝卜蹲。

观看动作视频，复习向前跪跳，体会压垫摆臂制动。

观看动作视频，向高处跪跳，体会提膝，收腹动作。

观看帮保方法，在合作中试着完成动作。

观看完整动作视频，独立完成跪跳起动作。

各小组展示，与互评自评。

听音乐完成垫上操放松活动。