3 做最好的自己名师教学设计2

（新苏教版二年级道德与法治下册. 做最好的自己

教案）

教学目标：

1、认识到世界上没有十全十美的人，每个个体都有不同的长处和短处，要正确积极地认识自己。

2、

懂得以积极的态度去接纳自己、欣赏自己。

3、学会接纳和欣赏自己的优点，并且扬长避短，树立自信心。

重点难点：

重点：认识到自己的长处，发挥自己的长处。

难点：懂得以积极的态度去接纳自己、欣赏自己，树立自信心。

教学准备：

学生准备：记录家人对自己的评价。

教学过程：

一、

看图讲故事：做自己真好

翻到课本第

10 页，下面让我们一起来看一看小鹿的故事。

小鹿生活在大森林里，可是他很苦恼，他羡慕大象有长长的鼻子，喝水很方便，还可以洒水。羡慕小鸟有翅膀，可以飞翔。羡慕袋鼠跳得高。小鹿希望能像这些森林里的朋友一样有自己的特长，可是它想尽办法，却都失败了。但是这一天，森林里开运动会，小鹿在赛跑项目取得了冠军，小鹿才发现，自己不用羡慕别人，他也有自己的特长。

通过小鹿的故事，你有什么感悟？

总结：你有这样的经历吗？说来听听。是啊，不要盲目地羡慕别人，学习别人的长处，你也有自己的优点，发挥自己的优点，做最好的自己才更重要。

【设计意图：通过故事，带给学生启示：不要盲目地羡慕别人。发挥自己的优点，做最好的自己才更重要。】

二、交流会

1.在课堂上说说自己最大的优点是什么？

我踢毽子很棒！

大家都爱听我讲故事。

我有一双灵巧的手。

我画画好看。

我乐于助人有礼貌。

……

我们要认识自己的长处，接纳自己，肯定自己。知道自己这么优秀，是不是更有自信呢？谈谈这次活动的感受。

教师小结：我们每个人都是世界上独一无二的。通过交流，每个同学都会发现自己原来有那么多的优点，我们都有值得喝彩的地方！我们要努力发挥自己的优势，越来越好。

2. 总结一下：哪些事情，你觉得自己做的好？哪些事情，你想过要努力做好，但是总觉得还是无法做到的？你觉得做的好的，在花瓣上涂上颜色。做的不好的地方就努力改进，争取让自己的七色花更美丽。

3.小调查——通过刚刚的活动，我们已经知道了自己对自己的认识，那别人眼中的你又是什么样的呢？

课前已经让同学们准备了家人对你的评价，有谁愿意和大家分享一下。

三、你会怎么办？

（1）爸爸妈妈在吵架

（2）奶奶很孤单

面对这些情况你会怎么办呢？

总结：通过处理家庭中存在的问题，深化对学生对自己的认识，我们是家庭的不可获取的一份子，做最好的自己，家庭会因为我变得更美好。

（3）

读一读：

我爱唱歌我爱笑

我爱运动我爱跳

我爱读书和读报

我爱交往有礼貌

我是我自己

我能做的更加好

板书设计：

3. 做最好的自己

做自己真好

夸夸我自己

我会怎么做？