第六节 体操运动ppt配用优秀获奖教案

《翻滚吧，小伙伴》教学设计

涧西区实验小学

曾莱瑜

一、教学理念

本课以《新课程标准》教学理念为指导方针，体现“以人为本”、“健康第一”的教学思想。在教学中创设快乐有趣的学习氛围，促进学生生动活泼、积极主动地发展，同时把知识的探究过程留给学生，让学生发现问题，解决问题，培养创造思维；通过体育与健康课的教学，反映以教师为主导，学生为主体的互动学习过程；通过学生良好合作与竞争，提高学生的综合素质，从而使他们学会在生活中合作、创新、享受。

二、教学内容

教师通过体操垫的教学启发学生正确的前滚翻的方法，激发学生的求知欲，表现欲，创造欲，提高身体的灵活性。同时注重课前的准备活动以及课中的保护练习，在安全的学习环境中，锻炼学生的合作能力，发展学生的个性，增强学生的自信心。

三、教学重点与难点

重点：（1）后脑勺触垫（2）一蹲二撑三低头，蹬地团身抱成球

难点：（1）怎样翻的正（2）怎样翻的圆（3）怎样翻的快

用力均匀翻得正，低头团身翻得圆，蹬地有力翻得快，。

四、采用“自主合作探究”教学模式

构建良好的学习氛围，克服学生的心理障碍，使学生在快乐的氛围中接受知识提高能力，领悟学习的知识和技能，从中获得积极地情感体验。

年级

教学内容

五年级

水平三

前滚翻

场地器材

小垫子每人1块，大垫子一块，粉笔若干，扩音器，u盘，操场一块

1、利用体操垫基本掌握前滚翻的动作要领，做出连贯的前滚翻动作。

2、在学习过程中发展上下肢、腰、背等肌肉力量，提高协调、灵敏，柔韧教学目标

和平衡能力。

3、体验完成动作的喜悦感，练习中互相保护帮助，体验共同学习合作的乐趣，达到身心和谐发展。

教学过程

教学内容

课堂常规

宣布本课内容

准备活动：

教师主导

学生主体

组织形式要求

时间

1’

2’

3’

××××××××

导课：师生问站成四列横队

××××××××

○○○○○○○○

好，宣布内容

成体操队形

○○○○○○○○

△

△教师，

×男生，○女生

快、静、齐

老师带领，学生跟随。

男生一纵队，

女生一纵队。

1.各种形式的（音乐）

准备部分

热身跑：圆形加油歌

跑，S形跑，正

方形跑，高抬

腿跑。

2.韵律操

（音乐）

嘻唰唰

积极模仿，动同心圆

作协调。

女生左半圆

男生右半圆

基本部分（一）

1.引导小活动

教师带领：

1’

（1）低头看天

体会：低头、

同心圆

含胸

2、教师示范

（2）不倒翁

2’

2’

3’

3’

2’

2’

3’

体会：团紧身，

双脚蹬地

（3）传粉笔、

画出双手撑垫同心圆

做标记

的标记

同心圆

介绍正确的前认真观察

口诀：一蹲二滚翻的动作要学生情绪高

撑三低头，蹬领、口诀及保涨、精神饱满

地团身抱成球

护的方法。

按口诀

大声跟读口诀

尝试体验

2~3次

前后两人一组

前排做后排保护

同心圆

基本部分3、合作练习

（二）

4、思考纠错

5、克服困难

再接再厉

6、讨论展示

秘诀：

个别学生展示

后脑勺着垫

师生共同纠错

教师巡视指导

生带问题思考同上

练习

怎样翻得正

怎样翻得圆

怎样翻得快

引出前滚翻秘生阐述思考结同心圆

诀

果并展示。

用力均匀翻得

正。

3’

3’

5’

低头团身翻得

圆；

蹬地有力翻得

快；

6、强化秘诀

师巡视指导

按照秘诀，纠同上

按小组练习、组长指导纠正错误动作，

每组推选一名错。

最优秀的。

完成单个连贯

前滚翻

男、女生

内、外圈

每组最优秀运动员

×

×

○

○

×

×

○

○

×

×

○

○

×

×

○

○

7、前滚翻大比教师再次强化生展示

拼

9、游戏：

翻山越岭

秘诀

学生成四路纵团结合作

队，听到哨声后，第一名同学快速向前跑，跨、跳、绕过五个小垫子，再跑回与下一名同学击掌，接力形式进行。（先跑完的组为胜利）

音乐放松操

带领边唱、边学生放松

散点

3’

1’

（隐形的翅巡视

结束部分

膀）

教师小结

130 心

率

曲线图

120

110

100

10

20

30

40