5、其他球类名师教学设计1

借助媒体 寻球快乐

一、指导思想

根据新课标的要求,本着“学生为主、健康第一”的原则,安排教学内容,在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养，通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的运球动作。课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性。促使学生良好的行为品质、思维能力和的发展，提高学生的体能和运动能力。

二、教材分析

本课选用新课程标中拓展练习要求，进行小足球的各部位运球练习；在课堂教学中，培养学生对足球的感觉。

小足球是一项小学生非常喜欢的运动项目，也是小学生体育教材的重要组成部分，本单元难度较中，适合中高年级学生练习学习，教学的重点是要学生熟悉球性，对球的控制要恰到好处，运球要动作规范，力量适中。因此，教学应着重解决以下几个问题：

1、学生对球性的练习，为以后的传球打下坚实的基础。

2、正确掌握运球的方法，区分不同的触球部位。

3、培养学生安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。

所以，我把本单元分为6课时完成，让学生从熟悉球性、脚内侧运球、脚外侧运球、正脚背运球、综合运球、运球比赛，循序渐进的学习，有助于他们足球水平的提高。

三、学情分析

本单元教学对象是小学三年级学生，经过几年的体育锻炼已经能规范自己的动作，而小足球是小学生较喜欢的体育项目，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平的提高。

三年级《小足球—运球》第2课次教学计划

四、教学流程

根据教材特点和学生的年龄特征，本单元的教学可以采用形象化、情景化、游戏化等教学方法手段,引导学生观察、模仿、感知和体验运球的动作要领。第一课次，让学生在各种不同的触球游戏中重点体验了触球的部位，支撑脚自然弯曲，轻柔触球的动作。第二课次，让学生初步学会脚内侧运球的动作方法及触球部位。第三课次，使学生学会脚外侧运球时支撑脚的站位脚型及触球部位。第四课次，让学生体验正脚背运球的动作要领。第五课次，创设“大串烧”情境，让学生明白脚不同部位运球及变向的动作方法和注意点。第六课次，创设“比赛”情境，在取得成功的同时，更能培养有效自评与互评的能力。

五、安全防范

1、充分的准备活动（特别注意膝关节、踝关节）。

2、管理好体育器材（游戏时注意脚下，避免踩“球车”）

3、课前应取出衣物中的硬物

（发夹、钥匙、硬币、眼镜）

体育与健身三年级小足球运球课时计划 6-(2) 年级

班级

内容

主题

学习

目标

课序

时间

三

1 人数

组班形式

30 自然班

日期

周次

重点

难点

执教

课次

孙激钦

2 1．小足球：运球

6—（2）

2．综合活动：“龙争虎斗” 2—（2）

脚内侧运球时的触球部位

控制触球力度、抬头观察

1．70%-80%学会脚内侧运球的动作方法，并借助媒体找到正确的触球部位；通过学习脚内侧运球来发展控球能力，提高身体协调性

2．学会综合活动“龙争虎斗”的游戏方法；发展奔跑能力，增强身体的对抗能力

3．感受足球乐趣，养成对体育的热爱；增强团结合作意识，竞争意识；培养友谊第一比赛第二的品格特质

运动负荷

时强次数

间

度

一

1’

课堂常规

二

5’

热身游戏：

3’中

“快到圈里来”（散点1

30”

跑动，听到哨音后迅

速跑到呼啦圈中用脚

踩住球）

三

15’

小足球：脚内侧运球

1、双脚内侧来回捣球

若

中

干

30

”

4-5

中

2、磁性圈

1’

（1）小试牛刀

（脚内侧运球绕圈）

（2）规定时间内脚内

20”

中

侧运球比赛（看谁圈

x3 1’

数多）

教学

内容

教与学的活动

◎

教师整队，师生问好

教师检查人数，服装

宣布上课内容及要求

◇

学生积极配合

☆“快、静、齐”、精神饱满

◎

多媒体提示游戏内容和要求

◇

学生听教师提示进行游戏

◎

语言提示下一个内容和要求

☆

匀速跑动、注意避让、控制间距

▲

▲

组织与队形

播放游戏PPT

播放“捣球”视频

播放脚内侧PPT

播放“绕圈”视频

播放动作要领PPT

信息技术运用

※

及时鼓励、表扬

安全小贴士：

身心投入，充分热身，各关节活动到位

◎

导入“刚才的热身大家都非常积极投入，

表扬你们。现在，想请大家观看大屏幕中的

动作，等会请大家模仿一下，看看你行不行”

◇

学生认真观看

◎

请学生模仿视频中的动作

◇

学生自行尝试练习

◎

巡视指导

☆

在呼啦圈内进行模仿

※

及时鼓励、表扬

安全小贴士：

身心投入 ◎

请同学展示，引出“脚内侧运球”，并告知学生“运球时的触球部位”

◎

请学生观看视频，强调“用脚内侧运球”

◇

学生尝试“脚内侧运球”练习

◎

教师巡视指导

◎

请同学展示，引出“动作要领”

☆

运球时触球部位准确

安全小贴士：

身心投入

◎

讲解“脚内侧运球”比赛的要求

◇

学生进行“脚内侧运球”比赛

▲

▲

四

五

六

12’

1’

1’

（3）换圈圈

（听到哨音后在本区域内换个磁性圈进行脚内侧绕圈运球）

（听到哨音后运球去别的区域，然后找个磁性圈进行脚内侧绕圈运球）

（听到哨音后运球去别的区域，同时找个和自己背心色一样的磁性圈进行脚内侧绕圈运球）

综合活动：

龙争虎斗（足球对抗赛）

绕8字

放松：

拉伸

小结、下课

40”x3

40”x3

30”x2

2’

x2

1

1

2’

2’

1’

4’

2’

1’

中

中

上

中

上

大

小

☆

触球部位准确、控制好触球力度

安全小贴士：

身心投入 ◎

请学生展示

※

鼓励、表扬、点评、小结

◎

讲解“换圈圈”比赛的规则

◇

学生进行比赛

☆

反应迅速、抬头观察、触球部位准确

安全小帖士：避免冲撞

◎

讲解比赛规则

◇

学生进行比赛，犯规要有小小惩罚

☆

反应迅速、抬头观察、触球部位准确

安全小帖士：避免冲撞

※

鼓励、表扬、点评、小结

◎

讲解比赛规则

◇

学生进行比赛，犯规要有小小惩罚

☆

反应迅速、抬头观察、触球部位准确

安全小帖士：避免冲撞

※

鼓励、表扬、点评、小结

◎

语言提示，说明比赛方法与要求。

◇

组员制定战术

◎

讲解比赛规则，提醒安全

◇

进行小组与小组之间的对抗赛

☆

团队合作、遵守规则、在规定区域内活动

※

及时鼓励、表扬、点评、小结

安全小帖士：避免冲撞，防止踩踏

◎

教师引导学生进行拉伸

◇

调整呼吸，身心放松

☆

拉伸到位

※

表扬、点评、小结

安全小帖士：拉伸要充分

◎

师生小结、再见

◇

相互学习、相互评价

☆

积极发言、回收器材

安全小帖士：课后要洗手

▲

▲

▲

播放动作特点PPT

▲

散点

▲

安全保障

场地足球15只，标志盘30个，标志桶20个，呼啦圈器15个

材

预计

1、课前检查场地

2、做好充分的准备活动

3、加强课中教育，预防伤害事故

练习密度

全课

内容主题

50% 51.4%

50% 强度

中

课后小结