1.1.1 命题第二课时教学设计｜教案在线预览

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2017---2018学年度上学期宝泉岭第二高中“第七届团队示范课”教学设计授课教师杨爽学科授课类型团队示范课题数学班级及人数教具33 1.1.1命题多媒体1. 知识与能力：理解并掌握命题真假的判断以及命题形式三维目标2. 过程与方法：让学生掌握若p则q的书写方法3．情感、态度、价值观目标：培养学会

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所属课文：1.1.1 命题

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2018-07-02 15:38:00

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学校：黑龙江省农垦宝泉岭管理局第二高级中学

1.1.1 命题第二课时教学设计

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2018-07-02 15:38:00

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关键词：1.1.1 命题第二课时教学设计

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2017---2018学年度上学期宝泉岭第二高中“第七届团队示范课”教学设计

授课教师

杨爽

学

科

授课类型

团队示范

课

题

数学

班

级

及人数

教

具

33 1.1.1命题

多媒体

1. 知识与能力：理解并掌握命题真假的判断以及命题形式

三维目标

2. 过程与方法：让学生掌握若p则q的书写方法

3．情感、态度、价值观目标：培养学会的数学逻辑思维能力

教学

重点

难点

1．教学重点：命题的真假判断

2．教学难点：命题的构成形式和命题真假的判断

易错

易混

易漏

点

含有大前提的命题写成“若p，则q”的形式时，大前提应保持不变，且不写在条件p中．

教

法

与

学

法

学生通过阅读教材，自主学习、思考、交流、讨论和概括，通过对例题的分析理解命题的概念以及真假判断，了解若p则q命题的形式及如何书写，从而更好地完成本节课的教学目标。

教师活动

学生活动

1、举例探究，引出命题定义

学生回答，

教师归纳

2、探究新知

（1）命题定义及分类

分类：真命题

假命题

教

分组讨论，

归纳总结

学

（2）命题形式

若p则q形式

过

学生自主研究

培养探究精神

3、例题分析讲解

程

（课本）例1、

例2、

例3

4、巩固深化、反馈矫正

练习训练

1.1.1命题

1.命题概念

板

2.命题分类：真命题书

假命题

设

3.命题形式：若p则q形式的命题.p叫命题条件

计

q叫命题结论

关于本教案的常见问题

Q：1.1.1 命题第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.1.1 命题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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