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- 1.4.3含一个量词的命题的否定学案学习目标1. 掌握对含有一个量词的命题进行否定的方法,要正确掌握量词否定的各种形式;2. 明确全称命题的否定是存在命题,存在命题的否定是全称命题. 3、培养辨析能力和良好的思维品质,在练习过程中进行辩证唯物主义思想学习.学习过程一、课前自主预习1.全称命题p:

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1.4.3 含有一个量词的命题的否定名师课堂实录

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1.4.3 含有一个量词的命题的否定名师课堂实录

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-

1.4.3含一个量词的命题的否定学案

学习目标

1. 掌握对含有一个量词的命题进行否定的方法,要正确掌握量词否定的各种形式;

2. 明确全称命题的否定是存在命题,存在命题的否定是全称命题. 3、培养辨析能力和良好的思维品质,在练习过程中进行辩证唯物主义思想学习.

学习过程

一、课前自主预习

1.全称命题p:∀x∈M,p(x),它的否定¬p:____________________.

2.特称命题p:∃x∈M,p(x),它的否定¬p:________________.

3.全称命题的否定是特称命题,特称命题的否定是全称命题,因此,我们可以通过“举反例”来否定一个全称命题.

常见的命题的否定形式有:

原语句

否定

形式

是

都是

> 至少有

一个

至多有

一个

对任意x∈A使p(x)真

二、预习效果展示

1.已知命题p:∀x<-1,x>1,则¬p是(

) A.∀x≥-1,x2≤1

C.∀x<-1,x2≤1 B.∃x<-1,x2≤1 D.∃x≥-1,x2≤1 22.命题“∃x0∈(0,+∞),ln x0=x0-1”的否定是(

) A.∀x∈(0,+∞),ln x≠x-1 B.∀x∉(0,+∞),ln x=x-1 C.∃x0∈(0,+∞),ln x0≠x0-1 D.∃x0∉(0,+∞),ln x0=x0-1 3.设x∈Z,集合A是奇数集,集合B是偶数集.若命题p:∀x∈A,2x∈B,则(

) A.¬p:∃x∈A,2x∈B

C.¬p:∃x∈A,2x∉B

A.¬p:∀x∈R,sin x≥1

B.¬p:∃x∈R,sin x≥1 C.¬p:∀x∈R,sin x>1

D.¬p:∃x∈R,sin x>1

三、课堂典例讲练

B.¬p:∃x∉A,2x∈B

D.¬p:∀x∉A,2x∉B

4.已知命题p:∀x∈R,sin x≤1,则(

) 1

-

例1写出下列命题的否定,并判定真假.

(1)所有的矩形都是平行四边形;

(2)有些实数的绝对值是正数;

(3)某些平行四边形是菱形.

跟踪训练1:写出下列命题的否定.

(1)p:∃x∈R,x2+2x+2≤0;

(2)p:有的三角形是等边三角形;

(3)p:所有能被3整除的整数是奇数;

(4)p:每一个四边形的四个顶点共圆.

例2若命题p:∀x∈R,ax2+4x+a≥-2x2+1是真命题,则实数a的取值范围是(

) A.(-∞,2]

C.(-2,+∞)

跟踪训练2:若存在x0∈R,使ax20+2x0+a=0,则实数a的取值范围是__________.

例3已知函数f(x)=x2-4x+a+3,a∈R. (1)若函数y=f(x)的图象与x轴无交点,求a的取值范围;

(2)若函数y=f(x)在[-1,1]上存在零点,求a的取值范围;

(3)设函数g(x)=bx+5-2b,b∈R. 当a=0时,若对任意的x1∈[1,4],总存在x2∈[1,4],使得f(x1)=g(x2),求b的取值范围.

四、学习小结

这节课你学到了一些什么?

五、作业布置:

课本P26 A组3 ; B组1;课本P28 A组6 B.[2,+∞) D.(-2,2) 2

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