1.2.3 空间几何体的直观图教学设计第一课时｜教案在线预览

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1.2.2空间几何体的直观图一、学习目标：知识与技能：（1）掌握斜二测画法画水平设置的平面图形的直观图。（2）采用对比的方法了解在平行投影下画空间图形与在中心投影下画空间图形两种方法的各自特点。过程与方法：通过观察和类比，利用斜二测画法画出空间几何体的直观图。情感态度与价值观：（1）提高空间

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所属课文：1.2.3 空间几何体的直观图

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2018-06-21 21:04:00

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学校：绥宁县第一中学

1.2.3 空间几何体的直观图教学设计第一课时

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2018-06-21 21:04:00

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关键词：1.2.3 空间几何体的…教学设计第一课时

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1.2.2空间几何体的直观图

一、学习目标：

知识与技能：（1）掌握斜二测画法画水平设置的平面图形的直观图。

（2）采用对比的方法了解在平行投影下画空间图形与在中心投影下画空间

图形两种方法的各自特点。

过程与方法：通过观察和类比，利用斜二测画法画出空间几何体的直观图。

情感态度与价值观：（1）提高空间想象力与直观感受。

（2）体会对比在学习中的作用。

（3）感受几何作图在生产活动中的应用。

二、学习重点、难点：

学习重点：用斜二测画法画空间几何体的直观图。

学习难点：用斜二测画法画空间几何体的直观图。

三、

使用说明及学法指导:

先浏览教材，再逐字逐句仔细审题，认真思考、独立规范作答，不会的先绕过，做好记号。

四、知识链接: 正视图：

侧视图：

俯视图：

五、学习过程：

1.例1.用斜二测画法画水平放置的正六边形的直观图。

画水平放置的多边形的直观图的关键是确定多边形顶点的位置，因为多边形顶点的位置一旦确定，依次连结这些顶点就可画出多边形来，因此平面多边形水平放置时，直观图的画法可以归结为确定点的位置的画法。强调斜二测画法的步骤。

2.例2.用斜二测画法画长、宽、高分别是4cm、3cm、2cm的长方体ABCDA1BC11D1的直观图。

3.例3.课本P1８图1.2-１３，请说出三视图表示的几何体？并用斜二测画法画出它的直观图。

六、达标测试

1、利用斜二测画法得到的下列结论正确的是

（

）

①三角形的直观图是三角形

②平行四边形的直观图是平行四边形

③正方形的直观图是正方形

④菱形的直观图是菱形

A．①②

B．①

C．③④

D．①②③④

B2、已知正三角形ABC的边长为a，那么它的平面直观图的面积为

七、小结与反思：

八、作业：

1.P19`20练习：2,3,5,6（做书上）

2.P21习题1.2,A组：4，5.

关于本教案的常见问题

Q：1.2.3 空间几何体的直观图教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.2.3 空间几何体的直观图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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