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Unit 5 Seasons (Story time)【教学目标】1、能听懂、会读、会说、会写单词spring summer autumn winter hot warm cool cold . 2、能听懂、会读、会说We like spring/ summer /autumn /winter .I

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Story time教学实录与评析

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Story time教学实录与评析

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正文

Unit 5 Seasons

(

Story time)

【教学目标】

1、能听懂、会读、会说、会写单词spring summer autumn winter

hot warm cool cold . 2、能听懂、会读、会说We like spring/ summer /autumn /winter .In…

, it is hot /warm /cool /cold . We…

3、自由地表达每个季节的气候特征和在每个季节里通常做得事。

4、有感情地朗读小诗并表演。

5、仿照书上小诗的格式编写小诗。(视具体的具体情况而定)

【教学重点】

1、自由地表达每个季节的气候特征和在每个季节里通常做得事。

2、有感情地朗读小诗并表演。

【教学难点】

1、自由地表达每个季节的气候特征和在每个季节里通常做得事。

2、仿照书上小诗的格式编写小诗。(视具体的具体情况而定)

【教学具准备】PPT 四季图片若干

【教学过程】

Step 1 Free talk

1

What day is it today ?

Is it cold today ?(体态语示范帮助理解) warm (design and drill )

Can we swim ?

What can we do on warm days ? 引导学生回忆、讨论并回答。

fly kites , go to the park , go boating …(design) 2Look ,is it warm ? No, it’s cool /cold /hot . (design )

What can we do on …days ? (学生四人小组讨论)

反馈:It is …

I …

3 You do different things during different weather . So do I . I do different thing too. Please listen to me .(配乐) and answer :What things I do during different weather ?

have picnics , make snowmen (design ) S: Try to read the poem . Step 2 Enjoy the poem (learn ) 1 T: At this lesson, we are going to enjoy the poem and our wonderful life ! Here we go . 2 Watch the cartoon and try to tell me What are the poems about ?

seasons (drill ) 读题

How many seasons are there in a year ? What are they ?

spring summer autumn winter (design and drill ) 3S: try to read by themselves . What do you think about the poem ? (nice

beautiful …) 4指导学生有感情地朗读诗歌:

Spring is coming . Look at the pictures : The sky is…

The trees /flowers are …

S: listen to the poem and try to follow . 5What about summer autumn and winter ? please choose one season and try to read

with the music . 1)work in groups

2)one group read and other groups follow . 6learn to say (逐幅图学习) 7Choose and say

选择一个你喜欢的季节说一说。

1)work in groups

2)report

8listen and read (follow the computer ) 9

read and act

学生尝试配乐有感情地朗读小诗,可以配动作哦。

10

try to say

:选择一个你喜欢的季节,小组内讨论,试着

编一首小诗。

Step Home work 1. Read and recite the poem with emotion.有感情地朗读小诗并背诵。

2

Choose one season and compose a poem.选择一个季节,并创编一首诗。

3. Preview Fun time and Cartoon time. 预习Fun time和Cartoon time。

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