Cppt课件课堂实录

公开课教学设计

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PEPBook7 Unit2 B Let’s try& Let’s talk 知识目标：能听、说、读以下三会单词和词组：helmet, must, wear, pay attention to,

traffic lights.能够听、说、读、写，并在情景中运用以下句型：…

must …和Don’t …

提出要遵守的交通规则；能理解情景语言I must pay attention to the traffic lights! 的大意。

能力目标：能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答对话下面的问题；能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色扮演。

情感目标：在生活中更加注重交通规则，并会用这些规则提醒身边的人。

重点：

1.能听说读三会单词和词组。

2.能在情景中运用以下句型：…

must …和Don’t …

提出要遵守的交通规则。

难点：

1.能够在录音和老师的帮助下正确朗读并表演对话。

2.能用交通规则给他人提出倡议。

教学目标

重点难点

教

学

过

程

步骤

Warm up and lead in

教师行为

Step1Before the class: T: Play the video

Step2 Revision

Step1 T: Present the new expressions: traffic lights/rules pay attention to

Step2 T：Give the listening task

Step1：Let’s guess T: How can Yifan go to the Fuxing Hospital?

Step2: Short dialogue 1. T: Introduce the first short dialogue about how to get to the hospital. 学生行为

Ss watch and sing with the video.

Ss say the ways of transportation.

Ss: Listen,repeat and chant.

Ss listen and tick, read and imitate. 设计意图

巩固旧知，帮学生过渡到上课状态。

复习How do you come to school? I come ... 为引出新知做铺垫。

在旧知中呈现新知，在场景中帮助学生学习新知。

Presentationand practice: Let’s try Presentationand practice: Let’s talk

猜测有助于学生理解Ss guess. 对话。

分解出来的小对话有Ss: listen，read, 助于学生更好地掌握；imitate and act. 并且顺延听力内容，过

渡自然。

Step3：Short dialogue2. T : Watch and answer : What are they talking about?

Step4: Short dialogue 3.

Step5：Read along and imitate.

Step6：Find the traffic rules

Ss: Watch and answer.

Read and act.

Ss: Listen,imitate and act.

Ss: read along and imitate.

Ss try to find out the traffic rules. 整体感知对话，重心落在对话中间部分提到的bike rules.

最后的小对话聚焦于马路上交通规则。

对话整体同步读一遍，然后进行配音，有助于完整地感知对话。

找文中提到的交通规则，为交通标志的认识作铺垫。

认识交通规则。

学生根据已学交通标志，规则来给出合理建议。并在情景中编小对话。

根据老师的示范，完成任务单。

ConsolidatiStep1：Know the traffic rules. on and

extention.

Step2：What can you say? .

Step3：List of my traffic rules.

Ss:Learn and know the traffic rules.

Ss give suggestions

Ss try to learn how to list the traffic rules and finish the task paper. Homework 1.Read,imitate and recite the Ss: Remember the 适当的课后作业可以dialogue in P16. homework. 加深对知识的记忆，巩2.Finish the workbook and 固表演能力。

copybook. 3.Act the dialogue.

板书设计