C第一课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit1 My school PartC 教学设计内容分析故事板块呈现的是小动物们到学校参观，河马先生边回答小动物的询问边对学校教室、场馆及位置介绍的情景。学生除了复习巩固本单元核心词汇与句型外，还可以通过图片和上下文理解新句子：It’s time for lunch. I’m full.教学目

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-27 15:27:00

来源学校

学校：普定县补郎苗族乡中心学校

C第一课时教学设计

未知

2018-04-27 15:27:00

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关键词：C第一课时教学设计

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Unit1 My school PartC 教学设计

内容分析

故事板块呈现的是小动物们到学校参观，河马先生边回答小动物的询问边对学校教室、场馆及位置介绍的情景。学生除了复习巩固本单元核心词汇与句型外，还可以通过图片和上下文理解新句子：It’s time for lunch. I’m full.

教学目标

1.通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入。能够理解故事内容；能够理解并朗读故事；能够理解并表演故事，还能恰当运用故事中的语言。

2.复习单词：teachers'

office，library，playground，computer room，

first floor，second floor…

3.能借助图片读懂Story time中的故事。

教学重、难点

重点：复习本单元的单词和句子。

难点：能借助图片读懂Story time中的故事。

中国教育出版网~*#@教学过程

1.呈现主情景图，请学生用学过的语言描述所看到的事物名称，复习巩固本单元所学的核心词汇与句型。

2.利用课件通过问题导引,引导学生学习story time。

3.请学生带着问题听、读故事，圈出故事中所出现的教室或场馆名称，如：library, gym, lunch room…

4.学生带着问题：Where is Zoom? 再读一遍故事，引导学生从第六幅图片的对话中找到答案：Zoom is in the lunch room.同时帮助学生理解It’s time for lunch. I’m full.这两句话的意思。

5.引导学生完成相关练习，帮助学生进一步理解课文内容。

6.请学生完整听故事录音，模仿朗读，引导学生模仿故事中角色的语音和语调。

7.学生以小组分角色表演。其他学生在表演时自习聆听并进行评价。教师及时补充评价。

板书设计

Unit 1 My school

How beautiful !

[w%ww^.z*zstep.co@~m]Is that the lunch room? It's time for lunch．

I'm full!中国教育出%~&版网家庭作业

1．完成家庭作业配套练习。[w来源中%^国@教育出版网&]

来%源~&:中3．用英文为家人或朋友介绍自己的学校。

关于本教案的常见问题

Q：C第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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