Recycle 1公开课参赛课教案

课 时 计 划 第

10 周

星期

一

第

六节

2016年

10

月

31

日

课 题

Recycle1 第一课时

1．复习Unit1——Unit3所学的词汇和句子，要求学生能描述场所的位置、教 学

能正确指路。 目 标

2.完成课本中听音画圈和听音填空的练习。

教材分析

难点

重点

复习Unit1——Unit3所学的词汇和句子。

能将所学的语言融为一体，并能在具体的情境中进行应用。

教具

1.单词卡片。 2.教学课件。 3．录音机和录音磁带

一．热身（Warm-up） 1 . Sing the song :Where is the hospital? 2 . Let’s chant:

Go to the bookstore. Buy some books. 教

Go to the post office. Send a letter.

学

Go to the hospital. See a doctor. Go to the cinema. See a film. Go to the museum. See some robots. 活动方式：学生边说边做动作。 二．复习（Revision） 过

1、师生对话：

程

T : Good morning. S: Good morning. T : How do you usually come to school? S : I usually come to school on foot. T : I want to buy a book . Is there a bookstore near here? S : Yes, there is. T: Where is it? S:It’s near the post office .Go straight .Turn right at the crossing . Then turn right again at the post office.

T : Thank you very much. S1: You’re welcome. 2、学生两人一组，模仿进行对话。 3、请学生根据教师的描述，猜单词。如：

T : I’m going to buy some postcards and a dictionary. Where am I going ? S3 : Bookstore. T : I’m going to see a doctor. Where am I going ? S4 : Hospital. T : I’m going to have a big dinner with my family. Where am I going ? S5: Restaurant. T : I’m going to read some books. Where am I going ? S6: Library. T : I’m going to see a film. Where am I going ? S7 : Cinema. T : I’m going to buy some food and drinks. Where am I going ? S8 : Supermarket. … 三、

新课呈现（Presentation） 1.教学Listen and circle. （1）、学生看交通标志，说说这些交通标志的意思，并拼读： （2）、教师播放录音，学生根据录音圈出正确的选项。 录音内容如下： WuYifan: Robin, how do we get to my grandparents’ new house from here? Can you use your GPS? Robin: Sure. First, go straight. Then turn left at the traffic lights. We’ll turn left and walk 100 metres. Then finally we can see the house. WuYifan: Good! What time are we leaving? Robin: Nine o’clock. （3）、全班讲评订正。 2、Fill in the blanks. （1）、让学生根据图示，将句子补充完整。 （2）、全班讲评订正。 （3）、全班齐读补充完整的句子。

3、Listen again and answer. (1)、全班齐读教材中的两个问题。 （2）、教师再次播放录音，学生静听。 （3）、教师请一些学生来回答这两个问题。 （4）、全班一起回答这两个问题。

四、巩固与拓展（Consolidation and extension） 教师将教室的课桌重新布局，在教室中模拟出一些街道和十字路口，然后在一些课桌上放上表示场所名称的标牌，如：library、museum , school , supermarket .请上一位学生，用眼罩蒙住双眼，扮演盲人。“盲人”告诉大家他要去哪儿，全班同学扮演为其指路。如： A: Where is the library? B: Turn right, please. Then go straight. Here’s the school. Turn left at the school , please . Now go straight .Stop! Here’s the library. A: You’re welcome . Bye ! B: Bye ! Be careful !…

1、听录音，跟读对话。 布Recycle 1 板书设Go straight. Turn left. Turn right. Are they going by bus or on foot? Where are they going?

2、复习Unit1——Unit3学过的单置词和句型。 作3、完成配套练习。 业

教

计

学学习的目的是为了运用，在英语教学中创设一定的语言情景，是学生宛如置身于后一种真实的语言环境中，就能使学生自然而然使用所学习词汇，句型来表达他们记

的思想感情，从而达到学以致用的效果。

（说明：小标题4号宋体加粗，正文用小4号宋体，行距1.5，可添加页码）