C教案3

Unit 4 I have a pen pal

第二课时教学设计

一、学习内容（Learning contents）：

人教版六年级上册Unit 4 Part A Let’s try

Let’s talk

二、学习目标（Learning aims）

1、复习单词或词组：dancing, singing, reading stories, playing football, doing kung fu. 2、能听、说、读、写句子：What are Peter’s hobbies? He likes reading stories. 3、能听、说、认读单词：jasmine, idea 和句子：He lives on a farm, so sometimes he reads to the cows! I’m going to teach him the Chinese song “Jasmine Flower”! 三、教学重、难点

1、重点：学习句子：What are Peter’s hobbies? He likes reading stories. 2、难点：学说句子：He lives on a farm, so sometimes he reads to the cows! I’m going to teach him the Chinese song “Jasmine Flower”! 四、教学过程

1、热身（Warm-up）

师生对话

2、复习（Revision）

由师生对话复习“What are your hobbies?”这一话题，用这个问题接龙问答复习单词或词组：dancing, singing, reading stories, playing football, doing kung fu. 3、新课呈现（Presentation）

Let’s try: 1)

播放A. Let’s try录音，各小组听录音后判断正误。

2)

全班校队答案。

Let’s talk: 1)

看视频回答下列问题: ①

Who are talking about Peter’s hobbies? ②

What are Peter’s hobbies? ③

Where does Peter live? ④

Why does Oliver say “Good idea!”? 2)

教学下列句子：

①

What are Peter’s hobbies?（注意人称）

②

He likes reading stories. He lives on a farm, so sometimes he reads to the cows! （注意人称的变化及动词的三单形式）

③

I’m going to teach him the Chinese song “Jasmine Flower”! ④

Good idea! 3)

在Let's talk中圈出动词的三单形式。

4)

读一读

①

跟读。

②

小组内自由读。

③

小组推荐优秀组员分角色表演。

5)

课堂检测(Test) 按要求完成下列各题。

1、like ________ （第三人称单数）

2、swim ________（ing形式）

3、dance ________（ing形式）

4、read ________（ing形式）

5、好主意

___________（汉译英）

6、jasmine ________（汉译英）

7、That's interesting. _________（英译汉）

8、hobby ______（复数）

9、I like swimming. （把主语改为

he）

_______________________________________________________ 10、singing

also

he

likes. （连词成句）

_________________________________________________________

五、巩固延伸(Consolidation and extension) 1、学生两人一组，谈论自己最好的朋友。如：

---- Who’s your best friend?

---- My best friend is....... ---- What are his/her hobbies? ---- He/She like...... Tips:

playing the pipa弹琵琶

watching TV看电视

drawing cartoons画漫画

playing sports运动

listening to music听音乐

climbing mountains爬山

2、请向大家介绍你一位好朋友的兴趣爱好，不少于5句话。先写一

写，再说一说。(He/She likes...) 六、课堂小结(Summary) 请同学们说一说我们这堂课学了什么？

七、情感教育(Emotional education) Make good friends, cultivate good interests and hobbies. 善交益友，培养良好的兴趣爱好。

八、家庭作业(Homework) 1、听录音，跟读对话。

2、试着用英文向家长介绍好朋友的爱好。