Unit 1 Hello第二课时教学设计｜教案在线预览

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Unit1 Hello! A Let’s talk 教学目标1. 能够听懂、理解对话大意，运用正确的语音语调朗读对话。2. 能够在语境中运用Hello/Hi跟别人打招呼并用I’m…介绍自己。3. 了解一些英语常识，初步培养英语的学习兴趣。重点：按照正确的语音语调朗读对话；能在情景中运用Hello!

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 Hello

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2018-04-20 08:55:00

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Unit 1 Hello第二课时教学设计

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关键词：Unit 1 Hello第二课时教学设计

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Unit1 Hello! A

Let’s talk

教学目标

1. 能够听懂、理解对话大意，运用正确的语音语调朗读对话。

2. 能够在语境中运用Hello/Hi跟别人打招呼并用I’m…介绍自己。

3. 了解一些英语常识，初步培养英语的学习兴趣。

重点：按照正确的语音语调朗读对话；能在情景中运用Hello! / Hi! I’m…作自我介绍。

难点：

英语单词和句子的正确发音。

教学过程

Step 1. Warm-up 1.

Greetings. 用英语介绍自己：Hi, I’m …

引导学生了解英语常识：世界上哪些国家讲英语。

了解英语的重要性与实用性：从生活中的英语、身边的英语和口头上的英语等三方面加深认识。

了解学习英语的基本方法。

Enjoy a song. 幻灯片播放歌曲Hello! 感受英语氛围，导入本课主题。

Step2. Presentation and practice 1.

Lead-in

1）Meet the new friends: Wu Yifan and John

展示图片，导出句子和发音。由看和听感知语言，了解人物。

2）同样的方法学习、了解人物：Mike and Sarah,

Zoom and Zip 3）引出人物Miss White，让学生了解英语中对老师的称呼。

4）Look and say. 复习巩固所学的人物。

2. Let’s talk 1）Let’s watch. 感知Hello! / Hi! I’m…在语境的运用。

2）Listen and repeat. 分句跟读，要求学生边听边模仿。注意语音、语调的模仿。

3）Fill in the blanks. 让学生口头补全对话所空缺的部分。

4）Role-play. 三人一组开展分角色表演。注意分层次提成任务要求。

Step3. Consolidation

Let’s play.

首先，示范会话。

然后进行角色扮演，与他人打招呼做自我介绍。

Summary. 总结本课所学语言知识。

Step 4. Homework

1.听录音跟读课文句子，注意模仿正确的语音、语调。

2.试着用英语与家人打招呼。

3.完成同步练习册。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Hello第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Hello》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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