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2生物的变异现象1.课前导入: 世界上没有完全一样的两片叶子,找一找这两个双胞胎姐妹有哪些不同的特征?2.开始新授:(1)比较左面一对孪生姐妹与她们父母的照片,找出她们之间以及父母之间在外形特征上有哪些不同?(2)图片播放:有耳垂与无耳垂;下颌有沟与下颌无沟,舌头能卷与舌头不能卷. (3)

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2 生物的变异现象优质教案设计

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2生物的变异现象

1.

课前导入:

世界上没有完全一样的两片叶子,找一找这两个双胞胎姐妹有哪些不同的特征?

2.

开始新授:

(1)比较左面一对孪生姐妹与她们父母的照片,找出她们之间以及父母之间在外形特征上有哪些不同?

(2)图片播放:有耳垂与无耳垂;下颌有沟与下颌无沟,舌头能卷与舌头不能卷. (3)全班小组合作完成表格。

特征1

有耳垂

直发

单眼皮

舌头能卷

人数

特征2

无耳垂

卷发

双眼皮

舌头不能卷

1

2

3

4

(4)让学生思考:从上述图片和表格中你发现了什么?什么叫变异?

( PPT出示书上变异的概念。“子代与父代之间,同一物种之间一般都或多或少地存在有一些不同的特征,这种现象称为变异。”)

3.

巩固提高:

教师相机指导:只有人类有变异现象,动物和植物呢?

仔细观察下面几组生物,你有什么发现?

(教师PPT播放金鱼,玉米,康乃馨的变异图片)

师生合作得出结论:动植物也有变异现象。

(教师PPT出示:

1同遗传现象一样,变异现象在生物界也是普遍存在的。

2谚语“一猪生九崽,连母十个样”。就是对变异的生动描述。你还能找到类似的谚语或俗语吗?

(1).龙生九子,各有不同。

(2).一颗之果,有苦有甜。

(3).一母之子,有愚有闲。

(4).世界上没有两片相同的叶子。

4.拓展延伸:

变异一般有两种表现形式。一种是遗传物质发生变化而引起的变异,称为可遗传的变异;另一种是在不同环境条件下产生的变异,其遗传物质没有发生变化,成为不可遗传的变异。

五.作业布置:

见过这种草吗?它叫三叶草。三叶草通常都有三片叶子,但也有极少数是四片的,大概在10万株三叶草中,才有一株会发生变异,从而长出四片叶子。

因为珍稀难求,所以四叶草一直是欧洲人心目中幸运的象征,人们相

信它的叶子中包含了人生想要的四样东西:爱,健康。名誉。财富。商人们抓住了这一商机,以四叶草为主题,制成了多种纪念品出售。

六.课堂检测

1.“种瓜得瓜,种豆得豆“。这句话说的是( )现象。

A 变异 B遗传

2.”龙生九子,各有不同“,说的是( )A 变异 B3.动植物的后代与亲代之间存在着不同的特征,叫做(又可分为( )变异和( )变异两种形式。

现象。

遗传

)现象,它

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