垂直第一课时教学实录｜教案在线预览

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《垂直》教案教学内容:沪教版小学四年级第二学期第50---51页教材分析:垂直是几何知识中最基本同时也是很重要的内容之一,学好垂直对于今后几何知识的构造有着重要的意义。本节内容是初步认识垂直,学会用数学中的垂直知识来解释生活中的垂直现象,使学生体会到生活中有数学,数学是有用的。学情分析:学生已经积累

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所属课文：垂直

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2018-04-19 15:11:00

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学校：上海市崇明区长兴小学

垂直第一课时教学实录

未知

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关键词：垂直第一课时教学实录

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《垂直》教案

教学内容:沪教版小学四年级第二学期第50---51页

教材分析:垂直是几何知识中最基本同时也是很重要的内容之一,学好垂直对于今后几何知识的构造有着重要的意义。本节内容是初步认识垂直,学会用数学中的垂直知识来解释生活中的垂直现象,使学生体会到生活中有数学,数学是有用的。

学情分析:学生已经积累了直线、线段和直角等一些简单的几何知识,在此基础上进一步认识垂直,这是学生学习垂直知识的起点;但是垂直的概念比较抽象,用数学语言符号来描述垂直,是学生的一大难点。

教学目标:1、联系生活,直观认识与理解相交、交点、互相垂直、垂线、垂足等概念。

2、学会如何判断垂直,并能用数学语言、符号表达垂直。

3、能运用所学知识解释几何图形和生活中的垂直现象,体验数学的应用性。教学重点:建立垂直的概念

教学用具准备:

教师:多媒体教学课件

学生:三角尺、练习纸

教学过程:

一、引入新知

出示一张长兴岛镇区地图简图,引出相交概念

板书: 两条直线相交交点

二、学习新知

1、探究垂直

课件出示:地图上抽象出两组两条直线相交的位置关系:

①②

要求学生比较两组相交有什么不同?探究两条直线相交时的特殊位置关系。(垂直)板书课题:垂直

2、形成概念

①感知概念

学步生自学课本第51页,完成填空。

当两条直线相交成()时,这两条直线()。其中的一条直线叫做另一条直线的(),这两条直线的交点叫做()。

②内化概念

教师画两条互相垂直的直线,标上字母

结合图形让学生说说:哪两条直线互相垂直?b

o 用数学符号如何表示?(教师板书)

其中一条直线a是另一条直线b的什么?交点叫什么?

③质疑概念

对于垂直的知识你还有疑问吗?

三、巩固运用

1、判断下面两条直线是否垂直,如果垂直,在图上用直角符号标记。

②

③

④

垂直的标上字母,让学生练习用数学语言来表达垂直。

2、判断:

①小胖说:只要直线a与直线b相交,那么直线a与直线b一定互相垂直。

②小亚说:直线a

那么直线a 就是直线b 的垂线。

③小丁丁说:

④小巧说:

四、拓展延伸

1、认识的长方形图形中的垂直关系。

2、认识黑体汉字“垂”中的垂直关系。五、回归生活

说一说生活中的垂直现象?

关于本教案的常见问题

Q：垂直第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《垂直》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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